辅导员技能大赛之谈心谈话

上一篇 / 下一篇 16-03-22 17:29:10 / 分类

       1、耐心分析利弊 劝导学生慎转专业

       约谈对象:李晓

       主要问题:学生高考被调剂,不喜欢现在所学的自动化专业,对经济比较感兴趣,想请辅导员讲讲转专业政策,而学院的教学副院长希望辅导员正面引导学生,尽量保证学生不转院,不流失。

       解决思路:

       1)给学生介绍转专业政策(同类专业内转),告诉学生不符合转专业的基本政策;

       2)鼓励学生培养对本专业的学习兴趣;

       3)向学生介绍自动化专业良好的就业前景;

       4)建议学生在课余时间学习感兴趣的经济学知识,毕业之后也可以选择跨专业考研;

       5)建议学生在尽量掌握基础专业知识的前提下,发掘自己在科研、创新、实践方面的潜力,改变原有的认为本专业枯燥、乏味的想法。

       2、就业多重选择 给学生答疑解惑

       约谈对象:徐楚

       主要问题:大四毕业生,就业面临多重选择:一是家乡事业单位招考,从事与专业相关的工作;二是与投资公司签约,收入高,工作辛苦,与所学专业无关;三是参加选调生考试,到基层从事公益性服务工作,但要离开家乡。学生感觉十分苦恼,不知该何去何从。

       解决思路:

       1)建议学生根据自身兴趣、爱好,实际的能力和水平以及家庭等多种因素综合考虑,做出长远的选择;

       2)给学生分析三个选择各自的利弊;

       3)投资公司高收入具有诱惑力,建议学生毕业前去投资公司实习考察一段时间,了解行业运作、企业文化,通过亲身经历,给自己提供可靠的判断依据;

       4)事业单位方面建议学生考虑一下,原因:竞争激烈,成功就多了一个就业选择,不成功也是对自身的一种锻炼。

       5)建议学生不要把困难想得太大,做好自己人生的决策者。

       3、学生干部付出多 回报少 内心苦闷

       约谈对象:小秦

       主要问题:担任一年学生会副主席干部的小秦,辛辛苦苦工作却常被大家抱怨,折腾那么多活动,浪费大家时间不说,自己也挂了一门课,奖学金也已无缘,自己觉得甚是委屈。

       解决思路:

       1)回忆一年中比较有意义的工作,对工作表示肯定;

       2)表示理解,这些工作是老师下达的;

       3)分析自己做的不好的地方,学生也是在帮你,提醒你好好学习;

       4)创新活动,在教导别人的同时严格要求自己,阳光总在风雨后,风雨总在拐角处,坚持。

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