西安石油大学:“e油”新闻手机客户端

上一篇 / 下一篇 16-03-24 17:13:24 / 分类

一、项目主体与思路

“e油”是由西安石油大学党委宣传部主办的新闻手机客户端,它于2014年12月试运行,2015年5月正式开通上线。它以“展示西石大风采、服务全校师生校友”为宗旨,致力于推送学校权威信息、展现校园生活、传播校园文化。现设置有“e视”、“e师”、“e闻”、“e用”、“e报”、“e享”、“e景”、“e统”、“e合”等栏目,内容覆盖政治理论学习、思想政治教育、校园文化传承、学习生活服务等方面。

从名称上来考虑“e油”的设计思路,字母“e”代表“互联网+”和信息化时代,字母“e”的内外形状代表一大一小两滴原油,“油”寓意我校是西北地区唯一一所以石油石化为特色的高等院校,该logo以红黄颜色为主色调,简洁大方,整体代表我校新闻发布的信息化和石油特色。同时,“e油”建设工作“油味”甚浓,无论是栏目设置,还是稿件采写,都彰显出鲜明的石油特色。它设置“e享”栏目,用于石油知识科普及我国能源产业前景、石油开采前沿技术的分享等。并坚持石油教育线上线下都不断线,注重将石油精神、铁人精神巧妙地融入新媒体宣传当中,利用“迎新季”、“毕业季”及其它节点,多次报道油田工作一线校友的先进事迹,增强学生“为祖国献石油”的自豪感和荣誉感,引导学生到油田、到西部建功立业。

从内容上来考虑“e油”的设计思路,“e油”内容上全面系统权威,形式上新颖活泼。既有及时性新闻报道,又有全面深刻的专家解读;既有碎片化的知识点,又有系统化的重点论述;它为广大师生提供了全方位、多维度、交互式、趣味化的学习平台,既提供了全面精准的信息服务,又帮助师生便捷掌握学校的大事小情和有用信息,增强了新形势下思想政治教育工作的吸引力和实效性。

二、实施方法与过程

近年来,西安石油大学围绕立德树人这一根本任务,在巩固校报、电视台、广播台、校园网站等传统媒体的宣传阵地基础上,充分挖掘“宣传+”、“互联网+”的优势,服务学校中心工作,着力发挥新媒体在思想政治教育的引导作用,引导学生成长成才,取得了不俗的成绩。尤其是2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,使媒体融合发展上升为国家战略层面,开启了名副其实的“媒体融合新纪元”。该校迅速响应中央号召,紧紧抓住媒体融合的历史机遇,从顶层设计上为校园媒体融合谋篇布局,出台系列举措扶持校园新媒体的建设发展,加大对新兴媒体的经费投入,力推传统媒体与新媒体的深度整合。

2014年10月,西安石油大学在省内高校率先成立新媒体中心,统筹安排校级层面新媒体建设。2014年10月,党委宣传部与索贝数码科技有限公司合作开发新闻客户端APP。根据精益求精的原则,双方从名称、形象标识、界面设计、内容版块、数据管理、登录方式、用户设置、主题风格等几个方面不断进行修正和调整,最后敲定9个主题栏目:e闻,发布校园新闻,实现校园最便捷的查看;e师,对西石大教师相关信息的方便查找;e视,发布最新的校园视频新闻,原创校园微电影;e用,实现校园生活方方面面的快捷查询,电话、成绩课表、通知公告、校车时刻;e合,一种新型宣传方式,为我校各部门和各类学生组织推广其线下活动;e景,记录校园的每一处风景;e报,发布西石大校报第三版第四版,重点刊发校园小清新的文学作品;e享,分享政治、经济、科技、文化方面的好文章。e统,统战工作信息及时播报。

三、主要成效及经验

2014年12月“e油”试运行,2015年5月“e油”正式推出。开通不到三个月,“e油”引发广大师生校友及社会人士的广泛关注,节目深受好评。

(一)注重报道内容的原创性。“e油”通过“精耕细作”延伸报道广度、拓宽报道深度,重点讲好“校园好故事”,传播“西油好声音”。在做好报道的权威性前提下,通过运用简洁明了的叙述风格、亲民化接地气的报道方式,致力于报道师生员工的典型人物和先进事迹,深受广大师生校友好评。

(二)注重实用性与互动性。“e油”抓住用户阅读碎片化趋势,针对服务对象的个性化、差异化需求,积极适应移动化传播需要,将实用性、服务性、互动性摆在突出位置。在栏目设置、语言风格、推送速度、视觉呈现、互动分享等细节方面突出用户体验,其栏目设置覆盖师生员工的工作、学习、生活等,涉及学术动态、招生就业、校园电话、校车时刻等,切实服务师生的日常学习生活。实用功能的提升,有效地吸引师生关注,使师生“愿看”、“想看”,初步实现“一机在手,生活无忧”的设计目标。

(三)注重服务对象的学生主体性。“e油”始终坚持从学生中来、到学生中去的工作思路,注重在传播中互动、在互动中交流,经常深入学生当中,召开座谈会,倾听反馈意见与改进建议,重点从内容策划、视角选取、表达方式及编排推送等方面贴近学生、贴近校园、贴近生活,进一步增强新媒体宣传的思想性、文化性、趣味性与可读性;对于刊发的最新校园资讯,师生校友还可以以多种方式参与互动、评论、讨论,发表个人意见。与用户密切的互动交流,对于进一步丰富稿件来源、改进新媒体的服务职能,强化师生主人翁意识,引导他们投身到学校高水平大学建设当中,均发挥出积极意义。

四、下一步加强和改进计划

(一)坚持内容为王,打造内容优势。传媒大亨默克多曾说:“优秀的内容永远是优秀媒体的主宰。维系着我们与未来世界。”在风云激荡的互联网时代,“e油”还需要进一步在内容上进行精加工和深加工,整合各种资源,并精心编排、精心设计,通过深度内容优势、新颖报道角度、便捷的阅读方式留住用户,吸引用户,维持用户的忠诚度,进一步推动“e油”快速有序发展。

(二)加强与用户的互动交流。新媒体的互动特性打破传统媒体单一的传播模式。我们会充分尊重用户的意见表达的权利,要和他们进行友好平等的交流沟通。对于评论和后台回复还要加强管理。在与用户的交流过程中,以情感人,以理服人,发挥思想政治教育的功能作用。另外,鼓励用户将自己感兴趣的内容与好友分享,增加“e油”的传播力和影响力。

(三)提高从业人员的素质。首先,要不断提高从业人员信息的筛选、判断、处理能力。其次,提高从业人员媒介素养意识,通过自学和培训不断加强对相关知识的学习。并邀请行业资深人士开办讲座,学习借鉴其它同类应用的优势和特点,组织学习小组,鼓励从业人员相互分享自己接触和利用媒介的经验。

 

 

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