“评优季”你淡定吗

上一篇 / 下一篇 16-09-14 11:04:39 / 分类

“评优季”你淡定吗

河北师范大学  乔维新

新学年刚刚开学,一年一度的高校“评奖评优”季便接踵而来。国家为了激励大学生刻苦求学可以说是下了“血本”。国家奖学金、国家励志奖学金、专业奖学金、单项奖学金、各级三好学生、优秀学生干部评比,还有社会和校友赞助的各类奖助学金更是林林总总。

 

评奖评优是关系到大学生切身利益的大事,能够获奖带来的不仅是荣誉、自豪感,拿到手的更是实惠的真金白银,能在一定程度上帮助家庭缓解上学带来的经济压力。所以每到“评优季”,好多学生都无法做到淡定,这是可以理解的。

 

因为过高的心理期待和对结果的过分看重,加之缺乏理性的自我认知和思考,每到“评优季”许多同学们的心理都会发生微妙的变化。有的你争我抢、“红眼”翻脸影响了和睦的同学关系,有的相形见绌自叹失败产生自卑情绪,更有极个别学生干部和学生在评奖评优过程中做“手脚”弄虚作假,结果不仅事与愿违,也失了大体,丢了职责,信誉一落千丈。

 

可以讲,每到“评优季”,面对名利,每名大学生都会面临考验。考验的不仅是学习成绩、日常表现,还有学生的人格、诚信品质,以及健康理性的心理水平。在“评优季”来临之际,作为一个辅导员想把这篇文章拿来与同学们分享。希望对大家能有所帮助。

 

   面对评奖评优,应该拥有的健康心态。

 

相信“公开、公平、公正”原则,相信辅导员老师及各级评优工作组。

 

整整一年的深耕苦读,相信每位同学都付出了非常多的艰辛,付出自然渴求回报这是人之常情。 作为一名大学生,必须相信学校、学院、辅导员老师以及年级评奖评优组织会本着对同学负责的态度,坚持“公开、公平、公正”的原则开展工作,这是上级的要求,也是他们的本分,如有违反不仅对不起同学,必定也会受到相应的责任追究。规则和办法的制定是针对全体同学的,当个人遇到疑问和不解时,请一定杜绝将“不公平”挂在嘴上,情绪激动地找领导、老师和负责同学“讨个说法”。有话好好说,无论是误解还是真有问题,相信一定可以合理解决!如果口无遮拦的发泄情绪,一味强调个人的利益,不仅于事无补反而会招致大家的厌烦,何苦呢!

 

理性研判自己和他人的成绩,克服嫉妒心理,“你好、我好、大家好”才是真正的好!

 

入大学前,同学们都是“高自我”的一代人。从小到大,凡是好的都给咱,咱想要的父母家人都竭尽所能给予满足。于是乎在一定程度上形成了思维惯性,想要就能有,好的就该是我的。如果过了大一,同学们还抱有这样的心态,我只能说,你成长的有些太慢了。为啥?因为在家里你是“宇宙的中心”,到了大学,这么多“宇宙中心”凑在一起,能不做彗星、流星就不错了。所以嘛,要学会分享,要“接受平庸”,要允许别人比咱好,大家好才是真的好!

 

记得我最喜欢的心理系袁立壮老师讲过这样一句话:所有的心理问题都来自于非理性,如果每个人能做到理性地看待自己、看待他人、看待社会和世界就不会产生心理疾患。评奖评优的过程是最需要展现理性思维的时候,有了理性才能正确的认识自我,该是我的必须争取,不该是我的嫉妒也没用,还不如及时查找不足迎头赶上。至于嫉妒心理嘛,人人有之,适度的嫉妒有助于增强自身上进的动力,嫉妒过分了,那只有自吞“身心俱疲”的恶果了。不是吗?与其嫉妒别人比你强,不如“留个心眼”好好琢磨他哪里比咱强,瞄准这个“短板”发力,争取来年有个好的“收成”不是更好吗?

 

“反正我成绩一般 评奖评优跟我没有关系”对吗?

 

有些同学认为,反正我的成绩和表现都一般,评奖评优都与我无关。真的是这样吗?当你这样表达内心感受的时候,这个评奖评优已经与你有关系了,你的内心因为“评奖评优”这件事已经受伤了!你知道怎么“疗伤”吗?

 

大学是一个人才济济的场所,相信每名同学能考入河北师范大学绝非平庸之辈,在中学阶段也肯定如你一样是老师和家长眼中的佼佼者。人不可能一辈子都做“人尖儿”,同样的努力,肯定有一些人因为天资、成长经历或者方式方法、机缘等因素取得比你好的成绩,这是现实存在。所以大可不必过分自责,也无需自责。记得我大一给你们讲过的话吗?即使你差,那也是河北师范大学的差,我们拥有的好多人都可望而不可及呢。

 

第二个问题来了,你是怎么差的?相信每个同学都有上进心,都不愿意永远落后而“束手待毙”,那么评奖评优过程就是你了解别人长处的绝佳时机。平常同学们都不会把自己的好成绩、好方法拿出来“秀”,为啥?免得被大家嫌弃“嘚瑟”呗。通过评奖评优环节,可以找到自己的薄弱环节,分析探寻个人的发展潜力,这样大学才能过的有目标、有方向,多好 

 

第三个问题必须重视。如果你的大学生活过的无目标、无努力,充满了懈怠和各种不负责,那么,评奖评优过程中产生的“自责与郁闷”就是对你不努力的回应,这种“不爽”对于你是最好的鞭策和激励。有一句话叫“知耻而后勇”,如果能通过一次评奖评优的挫败感体验获得“向死而生”的奋斗勇气,在诸方面奋起直追将是最珍贵的收获。总比建立在心理防御机制上的“充耳不闻”或“掩耳盗铃”般的逃避状态要好得多,因为那样下去必将长期“学在囧途”毫无乐趣可言。

 

如果说,同学你觉得学人家那么多优点太累,或者有些优点学不来的话,就不必追求那种极致的完美。那么多可以学的地方,择其一二而学,但求有长进即可。这样可好?

 

再说了,大学的评奖评优其实就是阶段性的检验,用一把尺子量全体学生的标准相对单一,甚至都不能依此论断你的大学生涯是否成功,更谈不到决定你未来的前程。你努力了就好,大可不必搞得紧张兮兮、悲悲切切,甚至觉得低人一等。

 

我能从评奖评优过程中得到什么?

 

每到评奖评优大家最关心的是我能得到什么?面对得失很多情况下由不得你淡定,因为说起成绩来在家人、同学面前是一件特别有“面儿”的事,因为获得成绩是对自己辛勤付出的肯定和回报,因为成绩和荣誉会让自己自信满满,也因为那为数不多的奖金可能是人生的第一笔“真金白银”的收获…… 让我们如何不动心?

 

诸事有因才有果,收获是因为耕耘的过程。你看,每到秋收季节,田里能打多少粮食其实早已“盖棺定论”,所以秋收季节的农民是快乐而淡定的。大学生活亦是如此,能否获得奖学金、能否获评各种荣誉,其实早已有了结论。各种成绩摆在那里,获奖证书摞在那里,现实表现早已印入老师和同学们的心中。评奖评优的过程,其实就像饭熟了揭开锅盖一样,仅仅是见证和接纳最终结果而已,所以我们应该学习农民的淡定。

 

过程其实比结果更重要。你学了多少知识,这些知识早已内化为你的本领,你参加了多少锻炼,这些经历早成了你受益一生的经验,与最终是不是获奖相比,这些才是我们应该真正珍视的东西。

 

通过评奖评优,我们真正能够获得的是一次对个人学习状况和综合表现的理性认识。要学会在评奖评优中发现个人的亮点和长处,甚至不用去考虑最终的评定结果。人性有一个弱点:得到的、拥有的不懂得珍惜,直到失去了才觉得珍贵,反而会为那些没有得到的耿耿于怀,甚至落得“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”。所以要善于肯定成绩,查找不足,在这个基础上才能实现激励进步。

 

评奖评优过程应该杜绝的心理和做法。

 

凡事最怕“绝对化”!也许你认为自己做的够好,或许有人表现比你更佳,也许你自认为将评奖评优规则烂熟于胸,或许还会有各学院、年级在学校政策范围内一些具体实施细节你尚未搞懂学透。

总之,凡是势在必得、舍我其谁、不给我就是不公平的心理和做法都是不可取的,那些认为“我成绩一般,评奖评优跟我没有关系”也是过度敏感的逃避想法,这些都应该杜绝。没到最终结果公示,什么事情都可能发生,个人要做好充分的思想准备,以免落得伤心劳神。

 

怎样看待评奖评优中的公平?  

 

公平(社会学名词),公平是公民所追求的基本价值之一。公是公共,指大家,平是指平等,意指为大家平等存在。由于人之差异而没有绝对的公平,只有相对的公平。影响公平的因素有:

 

第一, 它与个人的主观判断有关。无论对自己的或他人的看法都是个人感觉,而一般人总是对自己的投入估计过高,对别人的投人估计过低。

第二, 第二,它与个人所持的公平标准有关。

第三, 第三,它与评定的规则有关。而规则的制定针对的是整个群体,可能会忽视一些个体利益。

第四, 第四,它与评定人有关。人不同与机器,在评定过程中或多或少都会夹杂个人的好恶和情感,细微的偏差在所难免。

 

所以,在评奖评优过程中,只要评定的原则是公平的,结果总体是公平的,集体制定的规则也适用于了每一名同学,基本上可以认定就是公平的。凡事不能绝对化,绝对的公平也是不存在的。还是那句话,有问题和疑问是可以提出来的,申诉也是对个人权益的必要维护,但过分强调个人利益和所谓的“公平”很难得到大家的认可。

 

 

最后,虽然评奖评优不是一件令人淡定的事情,但依然希望同学们能时刻保持一份“平常心”,理性地看待自己和同学,理性地认识规则,将精力更多关注于个人的成长和进步,不要将名利看得过重,否则会迷失自己,影响学习、生活和健康!

 

祝大家“评优季”尽量保持淡定,快乐度过!

 

 


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