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21个烟头,看高校控烟——教育引导督促大学生远离烟草[原创]

上一篇 / 下一篇 13-06-18 17:21:16 / 分类

21个烟头,看高校控烟[原创]

——教育引导督促大学生远离烟草

思考人:潘国廷

  5月15日上午10点,笔者在十三号教学楼421教室门口发现了10个烟头,在423教室门口发现了11个烟头。21个烟头,散布在楼道里,星星点点,十分扎眼。笔者又从四楼转到一楼,在其他的教室门口没有再找到烟头。整个楼上,只有两个教室门口有烟头,说明高校的个别班级的学生烟瘾很大,学生吸烟有集聚性、群体性特点。

  21个烟头,需要引起高校的关注。结合走访宿舍见到的个别“烟气缭绕”的宿舍小环境,也让笔者思考“高校控烟”这个话题。思考包括四个方面:

  第一,要清楚吸烟的危害。烟草烟雾中有4000多种化学物质,包含许多有毒有害物质,其中有40多种物质具有致癌性且烟草中的尼古丁具有极强的成瘾性,一旦吸烟成瘾,很难摆脱。据2010年的数据显示,我国吸烟人数超过3亿,遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿,其中15岁以下儿童有1.8亿,每年约有100万人死于吸烟导致的疾病。由此可见,吸烟有害健康、危害他人。(数据引自(教体艺厅[2010]5号文件))

  第二,要清楚高校控烟的依据是什么。卫生部2011年3月22日公布修订后的《公共场所卫生管理条例实施细则》,其中新增加了“室内公共场所禁止吸烟”等规定。只是,该规定无处罚条款。笔者认为,该条款适用于高校的宿舍、教室、图书馆。《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒”。但是高校的教师、大学生多是成年人,该法律似乎不适用于高校。2010年,教育部办公厅、卫生部办公厅发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》,指出要“努力创建无烟学校”,“努力实现无烟学校工作目标”,一个“努力”,不带强制性,说明高校可以控烟,也可以不控烟。

  第三,要分析整体的控烟形势如何。

  笔者注意到,《青岛市控制吸烟条例》将于2013年9月1日起施行,根据这一条例,今后在禁止吸烟场所吸烟,不听劝阻的,将被处以200元罚款。这样的控烟措施,效果最明显,但是在一个城市执行起来似乎有难度,不过,如果能够在高校执行,那么难度就会小的多,也具有一定的可操作性。

  很多高校在控烟方面做出了有益的尝试,云南财经大学实施全面控烟,上海海洋大学、华北电力大学等高校专门发布了控烟实施办法、管理规定。2013年5月31日“世界无烟日”当天,重庆医科大学的预防医学协会的同学们通过自制明信片和吸烟模型等方式,劝导在校大学生不要吸烟,要“拒绝烟草,珍爱生命”。

  但是,很多的事实和数据说明,高校的控烟情况并不乐观。教师在教室里吸烟的现象有,学生在宿舍里吸烟、在教室里吸烟的现象还很普遍,而且同学们大多很反感,似乎也无能为力。中国控制吸烟协会发布的《2012年全国高等院校无烟环境创建评估暗访报告》再次用数据说明,高校的控烟情况不容乐观!中国控制吸烟协会对全国800家高校的控烟情况进行暗访,结果显示,超八成高校控烟效果达不到60分,其中高校室内吸烟行为仍较为普遍,学生食堂是吸烟重灾区。

  第四,笔者关于控烟的建议。  

  要正确理解控烟的“以人为本”。笔者认为,为了保障大多数学生的健康,为了美丽校园建设,可以牺牲个别学生的“随时随地吸烟”的要求。这个道理,讲得通。公民是否有吸烟的权利?有,但是,广大同学也有不被烟草影响的权,高校更有保护广大学生不受二手烟危害的责任和义务。从高校发展角度看,高校是育人摇篮、知识殿堂、高尚场所,为师生营造无烟的校园环境也是义不容辞的责任,无烟也是校园环境建设的一项重要内容。

  高校务必要建立无烟宿舍、无烟教室、无烟图书馆。建立无烟校园有难度,但是,建立无烟宿舍、无烟教室、无烟图书馆就很有必要,也具有很强的可操作性。在当前很多学生受害于被动吸烟,个人又无能为力,强烈建议在宿舍、教室等场所控烟的大背景下,高校要真正的行使自主办学权、自由裁量权、以学生为中心,以大多数学生的利益为重,务必在宿舍、教室、图书馆等场所控烟。

  怎么控烟?高校要出台切实、可行、严格的控烟条例,并且认真执行。倡议层面的制度最好不出,出了执行不了,有何实际意义?要出实招,招招可行,并让个别学生信服、大多数学生拥护。要形成控烟的合力,既有制度层面的刚性管理,又有人性化的教育引导,既有外部的控烟“压力”,又有个人内心的戒烟“诉求”,既有管理者的独自忙活,又有广大师生员工共同监督、共同管理、共同提醒、共同遵守的“校园合力”。类似的规定有很多,各个高校可参阅各自的实际情况进行论证、制定,笔者不再代笔了,呵呵。另外,高校不妨看看教育部、卫生部发布的《无烟学校参考标准(适用于普通高等学校)》,这是相关制度制定的指导标准。

  获得师生的认可,是控烟成功的关键。为此,高校需要宣传到位、组织到位、引导到位,要让学生从内心深处理解控烟的必要性和意义。教师要发挥榜样示范作用,最起码是不在学生面前吸烟、不接受学生敬烟、不向学生递烟。将控烟教育纳入班级教育内容中,要引导广大学生自觉遵守校规校级,爱护环境、关心他人、远离烟草、健康人生,引导吸烟的同学不随地吸烟(到吸烟区吸烟)、力争戒烟。

 

 

 

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