浅谈学生管理之群众路线

上一篇 / 下一篇 13-10-08 11:21:15 / 分类

 
     学生的管理以人为核心,建立在尊重学生人格独立与个人尊严的前提下,在遵循学生发展的心理行为规律的基础上,采用非强制性的管理方式,引导学生自觉为实现自我人生价值及目标而行动的过程。 
    “群众路线”的内涵简洁明了——“一切为了群众,一切依靠群众;从群众中来,到群众中去。”前者体现出的是一条原则性的政治路线,后者表现出的是管理方法和工作方法。

    班级是以广大学生为主体的“群众”工程,只有“一切为了群众,一切依靠群众,一切相信群众,从群众中来,到群众中去”,才能班级的发展与壮大。
    学生关注的热点是班级管理的重点。学生与班级这个集体的利益、荣誉甚至于反面影响是捆绑在一起的一个整体,因而根本利益具有一致性。其次目标也具有一致性,班级内个人的荣誉即为集体的荣誉,班级壮大了,个人自然也会变强,其本质上是统一的。所以集体中个人对热点问题的关注是出于对整个班集体的关心还是对个人利益的考虑,都应该认真的研究解决,紧抓不放。
    班级管理是广大学生参与的实践活动,在实践活动中的许多创新,这是班级管理取之不尽、用之不竭的源泉。也正是有了群众——学生的创新,不断的积极思考,班级才能不断前进,进步。马克思说过,在改造世界的实践活动中,“生产者也改变着、炼出新的品质,通过生产而发展和改造着自身,造成新的力量和新的观念,造成新的交往方式,新的需要和新的语言。”这些“新”的东西,表现在实践活动当中,那就是对更新更高目标的不断追求,并在不断的追求过程中享受自身价值充分体现后的快乐。因此,班级要为学生提供广阔的实践舞台,建立优良的创新环境,以最大程度地释放学生的创造力。
    进一步来看“从群众中来,到群众中去”,会发现,学生管理的最终实现必须在实践——认识——实践的过程中完成,班级中以人为本的管理过程就是“从群众中来,到群众中去”,就是“学生——领导——学生”的过程。

 

 

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