100-1=0,1+1≥2?

上一篇 / 下一篇 13-10-14 09:19:59 / 分类

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    最近听过一个关于上海地铁一号线和二号线的故事:

   去过上海做过地铁一、二号线的人都知道,一号线由上个世纪德国人设计的,而地铁二号线由我国设计并从20006月开始运营。一号线它所设计的***台阶很好地预防了雨水倒灌,从而减轻了防洪压力,而二号线的设计却忽略了这个细节。一号线将靠近站台约50厘米内铺上金属装饰,提示乘客注意机车的行驶,并且设置相应的站台门,而二号线不仅没有设计“警惕线”,并完全省掉了站台门,其安全性、保暖性可想而之。此外,一号线多设置的地铁转弯和宽敞的站台,让乘客体会到了细节设计带来的种种优势。

提及当下的“德国制造”,很多人脑海中想到的都是产品的高质量、高品质,德国制造成了质量和信誉的代名词。比如德国制造的下水道就宽敞,持久耐用,据说“德国下水道能跑火车”,虽说我无法考证,但充分显示出德国制造的一大特势。曾经有个小故事就说:某单位要求每天擦5次办公桌,德国人会严格要求每天5次擦拭,但其他国家的人或许第一天擦5次,第二天擦5次,但第三天、第四天就会擦43次。。。

我认为德国产品质量的保障是得益于德国人的思维缜密,是由对准则和规定一丝不苟的执行力所决定的。那么德国人是如何形成这样优秀的品质?这可能得益于严格的规章制度、完善的监管机制、强大的执行力等等环境下所塑造形成的一种特有的民族精神。德国的宗教革命家马丁路德曾经说过一句话:即使我知道整个世界明天将要毁灭,我今天仍要种下我的葡萄树。这句话也充分显示了德国人的埋头苦干、不肯苟且的精神。

我作为一个从事大学生思想政治教育的辅导员,工作已有3个年头,每年例行的事务工作已经熟烂于心,偶尔的职业倦怠感也会席上心头,但有时候静下心想想,自己真的全心全意、认认真真地在做每一件事情了么?每件事情都做得完美么?学生工作除了事务方面,更重要是“立德树人”的工作,我真的是把每项工作、100多名学生的情况都了然掌握了么?海尔总裁张瑞敏说过:把每件简单的事情做好了就是不简单,把每件平凡的事情做好了就是不平凡。一个民族需要一种民族精神,一个职业也需要一种职业精神。“学生工作无小事”,这远远不是一句口号。辅导员工作不仅仅需要爱心,是不是更需要有“德国范”的细心、耐心与恒心?

想起一句话,每个辅导员对一名学生的付出或许是他所带学生的1%,但对于一个学生的发展和他家庭的影响或许是100%,我们想象不到这种蝴蝶效应的结果会怎样,但听说一个真实的故事,银行的管理人员错把支票的小数点点错了位置,结果给银行造成了重大损失,而且本人也被开除了,他自认为的一个小失误,却造成了极大的影响。

《细节决定成败》一本书搁置在家许久,因为我无法想象作者汪中求如何用300多页的文字去诠释再直白不过的六个字“细节决定成败”,读后我才知道,原来“细节”包含着大内容。

或许生活和工作中有时候100-199100-1=0,并且1 12,1 12

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