成长,长成为自己最好的样子

上一篇 / 下一篇 13-09-05 15:02:53 / 分类

成长,长成为自己最好的样子
    

在这次入学教育里我主要负责“学业指导”这个版块,在备课初期,一点一点整理了一些以前的读书笔记和课件,想不到加起来竟然有了上万字的讲稿。大一的新生听得认真,希望他们能真正领悟到这节课的初衷——思想上的正确引导和积极态度的建立。讲完课后我也思考了很多,大学教育的根本是什么?我想就是能帮助我们的学生完善人格、健全心智、建立专业知识体系,让他们能用一种积极的心态和正确的态度来面对这个社会,学会与自己的内心和谐地相处。

 

 

入学教育——学业指导(讲稿)

 

各位同学大家好!很高兴今天能以这样一种方式跟大家见面,没有在嘈杂的迎新生接待点、没有在烈日炎炎的训练场地、没有在枯燥而严肃的各种典礼或仪式上。而是以面对面交流这样一种方式来给大家作入学教育,对的是“交流”而不是上课。因为我希望大家能够以一种最轻松的状态接受到我今天将要向大家传递的思想和引导,当然对于一些重要信息希望大家还是动手把它们记下来,不然会留有遗憾的,因为我讲过的内容今后就不会再次重复!

“学业指导”是入学教育环节中的一个版块,在830日晚上,大家已经参加了各个专业的老师为大家做的专业介绍,其中对于学习的内容、课程的设置等内容已经听了很多,当然我相信这么认真的大家也都记下来了,因此大家的疑问也就来了,或许有人会无比困惑地想,学业指导?我们之前已经听专业导师介绍过了,为什么还要单独作为入学教育的一个版块?有这种疑问的同学可不可以举手示意一下?不要有顾虑,我只是为了验证一下我的猜想而已这其中绝无陷阱和阴谋。

大家能有这样的疑问和困惑是好的,这最起码也说明大家现在和高中已经有一点区别了,对于很多事情的意义和存在性都会有自己的看法和态度,好吧,既然大家有这样的疑问那就让我用一个故事来告诉大家,为什么我认为今天这节“学业指导”课很有必要。

从前的从前有一个徒弟,大家可以设想一下这个徒弟就是二师兄,二师兄去问他师傅,师傅师傅,一碗米是多少钱的价值?师傅作出一副苦大仇深状,然后神情凝重地说,一碗米,这太难说了。看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里,她往里加点水,蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值。要是在有点脑子的小商人手里,他把米好好泡一泡,发一发,分成四五堆,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑的大商人手里,把它适当地发酵、加温,很用心地酿造下来,一瓶酒有可能是一二十块钱的价值,所以一碗米到底多少价值,这要因人而宜。假设我们每个人的生命都是一碗米,谁能说一碗米是多少钱的价值啊?但是这里有一个规律,我们加工的时间越短,费的心思越少,越接近原来的形态,它的价值就越低。而今天大家都知道职业竞争很激烈,我看到我周围的很多学生包括你们,刚刚进入大学就开始着急把自己做成一碗米饭卖出去,就是赶紧得把自己变现了。在830日晚上的导师见面会上,我认真地听了大家向专业导师的提问。你们在问“老师四年以后我能有多少收入?”“老师,四年以后我会有什么样的工作?”“老师,四年以后我该读研究生还是就业呢?”四年以后,四年以后,大家想想关于四年以后的问题和故事里徒弟的那个问题是不是很类似。你们一直在关心四年以后的结果。有谁想过,这四年里我该怎么做?我该如何发挥自己的聪明才智,精心地把自己酝酿成一坛上等的好酒呢?酒离米的形态是最远的,酿造的时间是最长的,中间失败的元素是最多的,你还敢于这样去实验吗?那么,大学四年作为我们人生中最重要的一个学习阶段,它决定了我们是把自己做成一碗饭、一个粽子还是一坛好酒。我希望大家能够意识到这四年时间的重要性,而我今天所要讲的内容也是为了告诉大家怎样做,做什么?才能把自己酿造成一坛好酒,才能在四年以后更好地把自己推销出去。

 

一、    起点——迈好大学的第一步

1、在迈好这一步之前,希望大家能够意识到,大学是人生的关键阶段。在这里我用三个“最后一次”来体现它的关键性:(1)这是我们最后一次系统性接受教育,全身心地构建知识体系。或许有的同学会说,我为自己制定了读硕士读博士的远大理想,这个关键的阶段不仅是本科这四年。但是,我想告诉大家,当你学得越精学历越高的时候,你所学习和研究的领域就会变得越来越窄。而这个知识体系,正是你今后不断深造的基础和框架。只有你的基础打牢了,不论你四年以后选择就业还是继续深造,你才能够站的稳走得远。(2)这是我们最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。在进入大学校门前,你们每天的生活是简单而单调的,重复性地学习差不多的科目,应试教育下的你们没有建立起独立的人格、没有充分认识你们自己、甚至没有主见没有自我约束力,你们就是故事里的那碗米,是最初级的成品。因此你们的可塑性是很强的。而在大学校园里——在这个汇聚了很多和你们一样抱有求知欲望的同学的地方,有许多博学多识的教授、老师的地方,有许多学习资源和锻炼平台可以提供的地方,你们可以充实地利用好这些资源自我成长。(3)最后一次能在相对宽容的,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境;在我看来,最好地学习为人处世之道的方法就是至少体验一次工作的经历。在这个校园里,有很多学生组织和社团组织,大家可以尝试着成为其中的一员,多和来自全国各地的同学交流合作,学会与人作有效的沟通并提高自己的自信心。学校还为贫困生同学设立了一些临时性和长期性的勤工助学岗位,可以申请得到锻炼的机会,有少部分岗位是为老师做一些有技术含量的工作的,这样可以从这些工作中学到认真细致的做事态度。当然,如果是一些表现突出的同学,还会被选为辅导员的助理,这样你能够得到更多的锻炼机会。每一年我们辅导员的得力助手在最后找工作面试的时候都会有很突出的表现,这和他们四年里学到的为人处世方法和态度是分不开的,有的同学是我们直接推荐给用人单位的,但是老师敢于帮你们推荐的前提是,你是一个在学业上优秀在工作上认真负责的人。在你参与这些学生工作的时候,不论你因为什么原因造成了工作上的失误都不会有过多的损失,也不会付出太大的代价。而我们前面的故事中也提到,酿造成为一坛美味的酒是需要不断实验不断接受失败的,这些校园内工作的机会就能够给你提供很多这样不断犯错的并改正的机会。而那些没有在大学里参与过任何工作的同学,或许他能够幸运地在毕业后得到一份稳定并没有挑战也不会失败的工作,但是这种概率太小太小,他们往往需要把大学里没有学到的教训在工作以后来补偿,那个时候的代价我们就难以预料了。

 

2、希望大家能在正式开始大学生活前能够明白,大学不是高四。大学和高中有着本质的区别。让我们一起来看看这些不同的地方有哪些?我一共总结了五个方面的不同点。(1)中学教育的目的想必大家比我还清楚,老师们天天都会念叨在嘴边。但是大学教育的目的是要培养出能够顺利进入社会并且适应社会,在这个社会上生存立足的人。这就要求我们在学习时一定要注意理论与实践相结合,这一点对于工科学生更为重要,为此从大一第二学期期末开始,学校就会安排实践环节。大家在校历上看到的“短前”、“短后”就是只实习时间。在大家毕业前,大大小小的实习环节会有5次左右(2)从培养方式来看,中学是在培养考生,而大学不一样,我们培养的是“学生”。前面的定语不一样却有着本质的区别。学生——那就是要会学习,并且为以后深层次的学习深造和参加工作之后的培训学习打下学科基础。(3)教学方式的不同,中学的学习是老师在“逼”着大家走,而来到大学之后同学们会发现老师不会再“逼”你了,而是你在“追”着老师走。希望大家能够明白,这是个正常现象,不要紧张,更不要因为刚开始无法适应老师的教学方式而对自己失望从而失去学习的信心。大家的起点是一样的,开始的时候只要能够尽量跟上老师讲课的进度就可以。(4)学习状态的不同,中学学习是种被控式学习,你们的学习计划都任由老师摆布。而大学学习更强调自主性,老师只会给予引导,其他的学习计划、学习总结、知识整理全部得靠你自己。(5)学习方式的不同,中学学习是由老师帮你掌控。而大学学习更多的需要你们自己多“反省”看看哪些知识点还没有掌握,哪些重点需要强化等等。(6)学习内容不一样,中学大家忙一样,除了高考还是高考。上了大学,大家会发现同学之间渐渐就会产生差异,有的忙于考证,很多我的学生在大二的时候就准备在考造价员,有的在考会计证……有的忙于各种学生组织的活动,当然还有的比较杯具每天不知道忙什么,每天宅在宿舍里忙于网游。在我带的学生里面有一间男人宿舍给我的印象特别深刻,每次走访宿舍我都会处于好奇跑到他们宿舍看一看。他们是四个化工班的同学,一个人忙于埋头苦读书,考英语四六级;一个忙于心理剧社的各种活动,天天都去排练和教学;一个忙于看小说和打网游,每次去他们宿舍基本也就是他在,然后每次还要理所当然地跟我讲一些他最近打网游的收获;还有一个,每次去都不讲话,默默地在一旁故作镇静地,也不知道他在忙什么。他们四个人可以集中体现大学里四种类型的忙碌。四个人都在各走一种极端,我有时会想,如果把他们四个的忙碌都综合在一起,每一种忙碌都具备一些,那这种忙碌就算是对的了。举这个例子是想让各位同学明白一个道理,大学里,我们不鼓励你们走一种极端,而是鼓励大家全面发展。(7)学习要求的不同,中学里老师鼓励大家一切都按统一的标准来,评价大家优秀与否的标准只有一个那就是成绩。而大学里,我们鼓励大家创新。老师衡量你们的标准也不会只有成绩这么简单。我们从本科开始就有大学生创新项目活动、提高贫困生综合能力项目,我院从去年都会组织学生参加全国大学生化工设计大赛并且两年都获得非常优异的成绩,校团委每年还会组织开展大学生创业大赛。这些平台就为大家提供了一个培养创新能力的地方。我们学校每年都有三种保送研究生的方式,一种叫“特殊型人才保研”,就是保送那些在科技创新方面有所突破的同学;一种叫“复合型人才保研”就是你们凯宇姐和我的这种,每年全校都会从选拔出十个在学生工作方面有所贡献的同学;一种就是学习型保研,只要成绩达到标准即可。从学校的政策大家也可发现,大学不单鼓励学习优异,更多的还是鼓励大家朝着不同方向创新不同方向发展。(8)管理方式的不同,中学的管理要求大家服从。而大学里,只要你在校纪校规这一准绳下,我们都倡导大家个性发展。或许大家会提出我们学的是同样的专业,怎么才可以个性发展?后面的内容会涉及到我们学院近三年来毕业生的就业去向,大家就可以从中知道,同样的专业也可以发展出不一样的职业。这里又要给大家举一个例子,也是我的一个学生。在上个学期,经过重重选拔,顺利成为了一名空军飞行员。他学的是装控专业,当时我在接到学校就业中心发布的这个通知时也是抱着试一试的心态通知了我的所有学生,有5个男生去参加的选拔,但最后只有他符合条件。全校顺利入选的只有两名同学,另外一个男生是材料学院的。他是一个来自边远山区的孩子,就是这样一个勇敢的尝试,就可以改变他一生的命运和他们一家人的命运。因此,我鼓励大家在大学里多尝试。(9)生活方式不同了,中学里有人管你们,而且不仅是一个人。而来到大学里,你们只有自己管理好自己。这个管理包含了很多方面,但我认为最重要的就是时间的管理。具体的方法我会在后面给大家作详细讲解。(10)最后一点要强调的是学习范围的不同,中学的你们只需要学好书本上的跟高考这件一生中的大事有关的知识就圆满了。而大学不一样,在这个有很多学习资源可以利用,很多内容可以学习。学好专业知识是你们责任和必须,但我更希望你们能够多学习人文方面的知识,多了解你周围的这个世界。只有这样你才会多思考才能够有创新。在你们填写的《个人信息登记表里》我在一个同学的个人情况里看到他计划在大学里面看1000本书,看到这样一种大学计划我感到很是欣慰。我们学校呈贡校区的图书馆的纸质文献的总量270余万册,中外文报刊有5500余种。实现这个1000本书的计划其实很容易,大家或许好记得在开学典礼上曹院长讲的俞敏洪在大学时期读了800多本书的例子吧,我自己也是在本科时期看了他的故事之后开始养成看书的习惯。据说新东方在面试员工时必有一道题目是问“你最近在看什么书?”我不知道如果我现在问在座的同学这个问题,大家能不能都回答的出来。或许你会说,那么多书看了也会忘记,是的书的内容确实会被遗忘。但是请大家记住学习的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。虽然会忘记看过的内容,但是看书和不看书的人是有很大区别的。而在大学这个可以免费看那么多书的环境里,希望大家能够好好珍惜。大家看看我们那个值得昆工人骄傲的图书馆,里面那么多的藏书,你们一次可以最多借10本。我从读本科到现在一直都有这样一个习惯,一开学就到图书馆借上10册差不多类型的书,比如一段时期对中国哲学感兴趣就会去借会好多诸子百家的书,一段时期对艺术设计感兴趣我就会去借一大堆各种艺术鉴赏的书。书籍带给我的满足感和依赖感我觉得是任何一种东西都无法取代的。希望大家也能养成这种好习惯。

 

二、出发——朝着正确的方向

1、很多同学会问,什么是正确的方向呢?我把这个所谓的“正确的方向”总结为以下的四个保障:

1)首先,我们必须保障能够顺利拿到母校的文凭。简单来说那就是一句话学习还是第一要务,也可以说学习成绩还是大学里作为评价一个学生其中的一个衡量标准。请大家不要轻视了任何一门学科的学习,我在开始的时候也在讲,希望大家能够顺利地度过大学四年,不要好高骛远,更不要想着为自己制定一个非同寻常的大学四年规划。一个能够在大学四年里顺利修完所有学分即每一门考试都一次性通过的学生,没有几个。我之前提到的三种保送研究生的方式也有一个最基本的条件,那就是四年来不能有过挂科记录。或许你会说,我不在乎保送研究生,我只想着要工作。那么也告诉大家,最后在我们的毕业档案里会放入一张我们四年的成绩表,那张成绩表对挂科是有很明显的记录的。

希望各位同学从大一开始就能养成一个好的习惯并且有这种意识,不论高中老师如何灌输给你们诸如大学是天堂是象牙塔之类的想法,你们要面对的现实就是,作为工科的学生上大学是要做好吃苦的准备的!大一这一年的学业会非常繁重,公共课(高数、英语、大学物理、机械制图)这些科目是经常会挂掉一大批同学的、。但也要请大家相信,只要你认真学了,认真复习了,肯定还是会顺利通过的。我本科学的是化工专业,也顺利地一次性通过了所有学科。在大二大三开始有课程设计和专业课实习之后,你们还将要面临熬夜、通宵完成老师布置的任务等情况。但是请大家记住一句话“只有忍受了别人不能忍受的忍受,才能享受别人不能享受的享受!”我直到现在都很庆幸自己是一名理工科学生,通过大学四年建立的知识体系和工科的思维方式,我现在学习很多工作上需要用到的文科性质的知识都很容易,并且工科的专业在今后的深造中是有很多研究方向和研究价值的,就业的方向也就因此而变得很广阔。

2)完整的知识体系

   知识体系就是一个人关于社会,学科等各方面知识的综合。我把它分为专业知识体系和非专业知识体系。或许大家对于这个概念还有些抽象,那我就讲讲你该如何做吧。对于专业知识体系,首先我们应该摸索出学好这门学科的学习方法,在大学里我们要学习的课程有很多很多,这就需要我们掌握适当的方法。举个例子,大家都要学习的《机械制图》,这门课程和高中的任何一门课程都没有太大的关系,很多同学在学习的时候都存在困难,最后挂的同学也非常多。但是,任何学科都有它的方法,这门课程不需要你大量练习,更多的是你能从最基本的构图开始就认真学习好,从第一堂课开始,就慢慢地将这种图形思维空间感渐渐培养起来。 此外,我们还要养成对没门课程都做到罗列出它的知识框架,那些是重点?那些是核心?这些都可以通过课堂认真做笔记,然后课后下来慢慢思考。当你对每一门学科都养成总结和思考的习惯后,到最后,就能够将你所学的各门学科联系起来,先穿成线,然后再将它们之间的联系汇集起来,就能形成你的知识网络。

     接下来我们谈谈非专业知识体系,这个概念就更为抽象了。非专业的知识,顾名思义就是跟大家这个专业没有关系的一些知识。前段时间网络上很流行一句损人的话“你可以没有知识,但是不能没有常识。”这里的非专业知识其实说白了也就是我们所说的常识。你该如何用有效的方式表达自己?如何能更好地融入这个社会?如何在大学四年结束后顺利地把自己推销出去?这些问题都跟我们的非专业知识有关系。在这里要给大家举一个我身边的例子。我的两个大学同学,为了表达清楚我们来一起给他们起个代号吧,有一个同学叫小付大学时成绩出类拔萃,大一时就有转专业的机会,并且顺利地转到了材料学院。但是这个同学性格内向到除了默默学习还是默默学习,学呀学呀,我们各种学不懂的C语言编程他都能学到90分的水平。我的另一个同学叫小张,是我大学化工班的班长,学习成绩中下,但是在当班长的三年里他的做事风格和办事效率令全班35个同学都心服口服。他大学四年的生活里有兼职的经历,有过当班长的经历,有过到学生会当部长的经历。三年来,他认真处理好班级的各种事情,贫困生助学金问题的协调,某些女生之间矛盾的激化问题。在大学毕业的那一年——去年。他们竟然很有缘的都进了同一家公司——广东广铝集团公司。但是,一年以后的今天,小付依然在那家公司的最底层——车间的技术人员。而小张呢,他已经成了他们其中一个分公司的经理助理。待遇差距和工作环境的差距大家也可想而知。给大家讲这个故事,是希望大家能够明白,在大学里,除了保障我们的学习和学分之外,还有很多需要我们学习的东西。

      那这些非专业的知识需要如何学习呢?

1)涉猎你所感兴趣的领域,不要抱有太功利的心去强迫自己学这学那。史蒂夫?乔布斯曾经说过,在大学里你的热情会创造出很多点,在你随后的生命中你会把这些点串联起来。在他著名的斯坦福毕业典礼演讲中,他举了一个很好的例子:他在大学里修了看似毫无用处的书法,而十年后,这成了苹果Macintosh里漂亮字库的基础,而因为Macintosh1984年苹果公司推出的一款电脑)有这么好的字库,才带来了桌面出版和今天的办公软件(例如微软Office)。他对书法的探索就是一个点,而苹果Macintosh把多个点联结成了一条线。所以不要太担心将来你要做什么样的工作,也不要太急功近利。假如你喜欢日语或韩语,就去学吧,尽管你的父母曾说过那没什么用:)我在大学四年里,一直坚持着学习《新概念三》,只是出于对里面那些英文文章的喜欢,新东方里讲《新概念四》的庄重的崇拜,我只想着学好了《新三》就可以去学习庄重讲的《新四》。我并没有想过学完这本书能够考过什么级别的英语。但是不得不承认我后来能够顺利通过英语四六级考试都是跟这本书有关系的。在大学里,我还看过很多心理学方面的书籍,只是单纯地觉得那些能够揣测出人内心想法的心理学规律很有意思。几年后的今天,当我成为一名大学生辅导员时,当时略懂皮毛的心理学知识也在我了解学生、为学生做思想工作时起到了重要的作用。尽兴地选择你的点吧,要有信念有一天机缘来临时,你会找到自己的人生使命,画出一条美丽的曲线。我的一个学生,他有一个特别的爱好,骑自行车远行。在今年的暑假,他和另外几个同学一起骑着自行车从云南到辽宁,完成了一次叫做“爱心万里行”的公益活动。这个活动的赞助商是红云红河集团,而最让我欣赏他的地方是,这个赞助是他们自己去谈成的。这是我到他的校内主页上找到的一些他们旅途中拍的照片。我不敢说这次会让他一生铭记的旅程会对他今后的发展起到什么作用,但是有一点我敢肯定,那就是他的意志力会比一般的同学要坚定,他在年轻时的经历要比一般的同学丰富而精彩。在若干年之后,当他回顾大学四年时,这段弥足珍贵的记忆也是他宝贵的财富。

 2)培养良好的习惯

 学习习惯,大学期间的学习方法和学习能力的养成将会对我们今后的工作和再次深造产生很大的影响。因此,大家要能在大学里养成主动学习、自我学习和广泛学习的好习惯。

 生活习惯,大家现在的作息时间感觉怎么样?是不是觉得跟高中时期很相像?希望大家能够做到一直将这种良好的作息习惯保持下去。坚持早起四年,早起晨练或是背单词听听力;坚持每天晚上阅读,坚持四年;这样好的作息习惯能够坚持四年,那么四年以后你就会与别人有很大的不同。有一本书叫做《异类》,上面有一句很让我震撼的话“不论什么事情,只要你能坚持做一万个小时,那你就能成为这个领域的专家。”大家可以算一算从你18岁开始,在今后的日子里,你若能每天早起一小时做一件你感兴趣的事情,并让它成为习惯,那么你能不能从中得到很多呢?

  工作习惯,好的工作习惯(负责、认真、积极)能够帮助你在步入工作岗位后得到别人的赏识。

 待人接物的习惯,诚信正直将会是你今后迈向成功的关键。大家可能对于这个在做毕业生的就业工作时我发现很多毕业生都将步入工作岗位了,连对老师最起码的礼貌都没有。请大家记住,礼貌是你对别人尊重最好的体现。我不希望大家在四年后,即将参加面试时还在病急乱投医的看各种面试礼仪的书籍或是教程。请大家记住,这些行为习惯不是靠短期的掩饰和假装就能令人信服的。让这些好习惯贯穿于你大学四年的整个学习过程中。

我有一个大学同学,在去年顺利被广东核电集团录用,我为了给大家拿出最真实的证明材料,特意让他在百忙之中写了一段他的大学四年的学习生活状态的简述和工作以后的状态传给我。请大家看大屏幕。这里只有他的在校情况简介,但是作为他的同学,我最想给他的一个评价是——待人真诚。简单的用两个很具体的字形容那就是“把稳”。在我担任学院学生党支部副书记的时候,每逢期末都不会找到什么党员愿意来帮我一起做发展党员的工作,而他却是那个每次都无怨无悔没有任何抱怨的那一个。并且,任何事情只要交到他手上,一定是完成得最认真的那一个。

3)培养独立的人格

大家对于这个概念应该很陌生。好吧,我们先来做一个假想实验:假设有三锅水,都滚开滚开的,你试着往第一锅水里扔一个生鸡蛋,第二锅水里面扔一根生的胡萝卜,第三锅水里面扔点干茶叶。生鸡蛋,最开始很鲜亮、很柔弱,都是流动的,像我们鲜鲜亮亮的,满怀梦想的心,但是在生活里熬啊、煮啊,最后煮硬了,愤世嫉俗,以偏概全,觉得这个世界很艰难,人心很险恶,前途很渺茫,我们经常看到这样的人,充满了抱怨,这是被生活煮硬的人。

再看胡萝卜,胡萝卜一开始有款有型,鲜鲜亮亮很漂亮,但是最后成了胡萝卜泥了,就是被生活煮软了的人,“好好先生”,大家人云亦云,为他人活着,服从别人,这种人固然挺善良,但是失去了自我。

再看第三个锅里,茶叶同样是受煎熬的,但是恰恰是这种煎熬沸腾,使得它所有的叶片都舒展开,能够起伏着,把自己的能量释放出来,在被这个社会成就它的同时,它也把无色无味的水改变成了一锅香茶,这就是彼此的成全。

同学们,我在前面说过,大学教育的目标是让你们步入社会。四年以后,当你们面对残酷而现实的社会时,我们能做什么呢?我们不能要求社会降低温度,不再沸腾,减少煎熬,我们改变不了社会,这个社会的阴暗面这个社会的残酷与不公平确实存在。我们只能选择自己是一个生鸡蛋,是一把干茶叶,还是一个胡萝卜,我们能选择的只是自我。而这种自我就是独立的人格。

我想要告诉你们,好好利用大学这四年,用你们能够利用的资源,充实自己,建立起自己看待问题的态度,看待世界的态度。你以后将会过怎样的生活,你能否适应社会,最大的关键还是你是否能够向茶叶一样,任凭周遭的环境如何煎熬、如何肮脏,都能够以自己的方式释放出所有的能量自由绽放,并且用自己清新淡雅的味道净化周围的污浊。而这个充实自己最好的方式就是读书,是的读书就是干这个的,就是滋养自己。读书能养心——心灵的心,心理的心。所以我们以读书的名义来说,读书养心。一个人的心灵辽阔了、自由了,自我的确认明确了,那么他跟这个世界的默契程度就会大。这不是说这个世界就能变得温柔了,文化的力量,我们不能夸张它,它不能阻止地震的来临,它也不能改变金融危机,它能改变什么?它改变的是我们面对这一切的态度,它改变的其实是我们自己和世界相遇的方式。就是帮助你建立起自己独立的人格和滋润你心灵,让你更快乐,更积极,更乐观。让你能在这个社会更健康地活下去并获得成功,而一个人最大的成功是什么?不是你拥有多少财富,更不是你拥有多大的权力。而是你能成为一个与你的内心与这个世界和谐相处的人,一个能随时都感受到幸福的人。如果你认为你自己很不错,并且对过去的岁月没有太多的挫败感,那么你就是成功的!

 

三、终点——我们将走向哪里

下面的部分想必是大家十分感兴趣的,我将用最官方最权威最全面最真实的资料,给大家一一剖析我们学院近三年来各专业毕业生就业去向,分省市和分单位分专业介绍哦亲!

 

四、我的推荐

成长导师推荐、成长阅读推荐、学习资源推荐。(详情请见PPT

 

五、分享两句我最喜欢的话

1、用勇气去改变可以改变的事情,用胸怀去接受不能改变的事情,用智慧去分辨二者的区别。——李开复

 

(我们该如何用“智慧”去分辨呢?这就涉及到我们前面提到的,在大学里面要充分认识你自己了解你自己,知道你是一个怎样的人。这个“智慧”其实就是一种学会选择学会取舍的能力。很多同学,直到临近毕业,都不知道自己适合做什么?不知道自己该如何面对几家用人单位的挑选?甚至连自己选择继续深造和工作都不能抉择?为什么?这就是因为他们没有充分了解自己,不了解自己的人怎么知道自己需要什么?自己适合什么?)

 

 

2、如果把生命比作一条河,那么要想让这条河得以奔腾加速,书籍、光影、人和事是最好的养料。它们可以为生命之河填注力量,增加水流甚至方向,每个人都不例外。——白岩松

 

(在这里请大家注意关键词:书籍、光影、人和事。书籍即广泛阅读充分阅读,光影即那些触动我们心灵的电影或是图片,而人和事则是我们需要不断去尝试去经历去了解的这个未知的世界。)

 

结束语

最后,我想送给各位同学一句话“成长,长成为你自己的样子。”请记住,是你自己的样子最好的样子,而不是别人希望你成为的那个样子。希望各位同学能在大学四年里充分地利用好一切学习的资源,完成人生中这次最彻底的蜕变,四年以后能够遇见那个最好的自己!


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