何为大学和大学何为

上一篇 / 下一篇 15-10-13 23:50:46 / 分类

何为大学和大学何为

合肥工业大学管理学院  王燕


    这几日,素来埋头用功的学生向我感慨不知大学有何之用。我自是好心安抚,然而心却异常沉重。诚我非忧国忧民于殊绝之人,细想来学生之虑并不是少数人之思。

    何为大学,我不知如何定义。其源于西方中世纪,后被引入中国。爱因斯坦是这样解释大学:“学校应该以‘学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家’为目标。”人才,先为人后为才,为此大学的首要目的即为培养有道德、有理想、有修养的绅士,而不是培养一群专于一门的技术工人或是品质恶劣的所谓的“文化人”。不论中西方,能蓬勃发展的大学都有一个共性:都有一种将影响大学发展的无形的力量,也谓大学精神

    “大学精神”,其对于人类文明的作用,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。亦如道德经而言,思想的内在决定了不同人的看法,唯心或唯物的哲学我也不多加阐述。蔡元培先生在《教育独立议》中写道,“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上尽一分子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的的人去应用的”。可见,大学最重要的就是要造就有修养的人。

    再观当下国人,包括我的家长,都曾执着地认为着上了大学好比圆圆曲中的那句,旧巢共是衔泥燕,飞上枝头变凤凰,高考这道坎,跨过了也就成了上可飞天下可闹海的龙了。他们自也是认为一定的付出,就有一定的回报。惯有的商品等价交换的社会原则,麻痹了些许人的神经,双方可付出金钱,就有一定的金钱或金钱以上的等价或高价的回报,以便于生存无处不在竞争的社会。按经济学原理上说道,也是将自己的子女当成了商业性的投资。有甚者,还存留着学而优则仕的理念。或许,他们把送自己的子女上学当成了一种纯商业性的投资。倒不是在批判商业投资的不高尚性,只是枉费了陶行知先生所谓的“公民和读书的精神”的意味了。

    近日复读《大学》,开篇辞即为总纲,品之甚有意思。“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。”辞人作古,然文字至今仍有现实意义,何谓明明德,即为发扬光明正大的品德,同时也应是弘扬美好道德。无论是在古代还是当代,无论是国外还是国内,学习最重要的宗旨还是明明德。

    社会发展到21世纪,大学在社会生活中变得举足轻重。不同的学术探讨,不同的思想汇聚,不同的文化交流,从而诞生出一切人类最先进的思想、文化与科技。大学,在物欲横流的社会里,仍发挥着其促进社会进步的作用。

    私以为,大学何为,古之谓修身养性,今之道学会做人兼探索高深知识造福人类,实非名利与欲望的垫脚石。生命寥寥数年,在商言商,在权言权,大学也算是一处谋求精神之所,贯通做人,学习,看世界,于小者,何愁无安身一隅;于大者,何患无用武之地。

    此该大学,此该大学之为罢。

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