论群众路线,学习心得篇(一)从一名辅导员的视角

上一篇 / 下一篇 13-09-24 09:11:01 / 分类

1、思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现,就要有使用实践力量的人。

 

思想力与执行力的关系。每一个人都有很多不错的想法,每年开学,老师都会让我们写或者说想法、计划。当我从一名学生转变身份成为老师的时候,也避免不了这个俗套。


每个同学都信心满满,说的头头是道。痛下决心,立志成才。可是,学期末的时候,亮红灯的依然有,熬夜打游戏的依旧,通宵看美剧韩剧的也大有人在。


这就是思想力与执行力的断节。强调落地、落实,需要很强的意志力去将想法实施落地。这需要经过一个漫长而煎熬的时间段,要不断的去付出,不计成果。

 

学生的一个通病就是拖延,好像每个人都患有很严重的延迟症。学习任务也好,交待的事情也罢,不到最后一天,最后一个小时,绝对不会上心,投入十分的精力去完成。


我觉得作为一名导员,从思想上去鼓舞学生是一方面,另一方面,更重要的,是如何监督和敦促学生增强执行力。似乎我们更注重的开始和结果两个时间节点,但是在过程中,在这两头之间那长长的一段,似乎做的不够。在方式方法上海值得去思考和探索。如何在具有思想力的基础上增强执行力,同时坚持不懈的实施。



2、如果党的劝告同人民自身的生活经验所教给他们的东西不相一致的话,千百万人是决不会听从这种劝告的。



在还未正式进入辅导员这个岗位之前,我有很多设想和预想,总觉得会无时无刻的跟学生在一起,解决各种问题或者是进行各项活动。真正工作2个月,发现理想与现实的差距果然不小。时间倒是挺满的,但是真正面对学生学习与生活,与他们共处的时间还是被各种事务性的工作任务所占据了很大一部分。



开班会,面对不同年级的学生,讲不同的话,亦或是重复一些认为很重要并对各年级都适用的话,自认为天生的亲近感,加上教育学和心理学的一些知识,足以减小和90后的一些差距。



但是讲归讲,左耳朵进去右耳朵出。我希望能够有更多的时间和精力去真正进入到他们的世界,交几个不同年龄段的知心朋友,了解最真实的想法和不一样的生活经验,据于此,才能获得认同感,所谓的师者,传道授业解惑也,也才能找到传达的最佳渠道与获得最佳效果。



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