新媒体在高校班级管理中的应用研究(2015.12.26思想政治教育年会发言)

上一篇 / 下一篇 16-01-15 17:02:33 / 分类

尊敬的各位领导,老师:

大家午好。

我交流发言的论文题目是:新媒体在高校班级管理中的应用研究。

我主要从以下三个方面来汇报:互联网高速发展的背景,论文梗概,论文延伸。

第一:互联网发展的背景 

1216日,在浙江省乌镇召开的第二届世界互联网大会, 紧紧围绕“互联互通,共享共治,构建网络空间命运共同体”的主题,在习主席的讲话中,将以互联网为代表的信息技术革命看作是人类社会的一场伟大革命,它深刻地改变着人类社会的生产方式、生活方式甚至思维方式,因此互联网正在成为21世纪人类社会的主导生活方式。那么在电子商务、互联网金融等新生业态迅猛发展iPhoneiPad,等各种智能手机的普遍使用,给高校的学生管理也带来了前所未有的机遇和挑战。

第二:论文梗概。

新媒体成为影响和改变大学生日常行为方式和思维习惯的、新的、重要的信息传播方式,同时给传统的班级管理带来很大不同。新媒体是一把双刃剑

新媒体对于高校班级管理工作的利

3.1.1 沟通便捷,实效互动。

3.1.2 新媒体导向的班级管理

可以打破年级与专业,学院与学校的限制,随时随地向不同年级、不同专业、不同学院、不同学校的学生传递管理意图,发布工作任务,实现管理目标

3.1.3网络交流的平等性

通过手机实现的虚拟化交往是一种身体不在场的互动,可以化解师生面对面交流的局促感,尤其对于学生来说可能会更加真实表露自己的心声。

3.1.4 超时空的即时沟通体验

在互联网时代,学生通过手机媒体真正实现了5W的信息传播:任何用户可以在任何时间任何地点获取任何信息并联系上任何人通过新媒体等即时通信工具,辅导员可以随时随地掌握学生的思想倾向、行为动向,为日常管理工作提供有针对性的重要参考。

3.2 新媒体对于高校班级管理的弊

新媒体时代,学生对手机媒体的依赖已经远远超出了对亲人、朋友、老师、同学的依赖,这不得不说是一种异化。

3.2.1 信息易失真、失控。

新媒体的信息发布具有开放性的特点,信息内容可以随时共享而且传递迅速快捷,虚假信息一旦进入网络就很容易扩散,不容易控制,如果对大学生产生消极影响,将在短时间内难以改变

3.2.2 表面和谐的大学课堂

据统计,持有智能手机的学生中,高达67%的学生上课会使用手机上网聊天或看电子书,或百度课堂内容等。即使上课不玩手机,大约90%左右的学生在寝室,在睡觉通常会使用手机聊天,打游戏,看电影、看电子书等。网络的便捷性很大程度上分散了大学生的学习注意力,影响学习效果,沉溺于网络而荒废学业的风险也随之增大。

3.3.3网络安全性问题较多

新媒体时代,虚拟人际交往中充满危险的人际关系在高校学生中越来越普遍例如网恋问题,网络诈骗等等给学生的人身安全,财产安全带来严重的困扰。

4拟采取的应对措施。

4.1 利用新媒体搭建班级文化建设的平台

4.2 线上交流与线下沟通相结合。

4.3传统管理与新媒体管理相结合,提升班级管理工作的有效性

新媒体环境给高校辅导员提供了良好的工作平台,可以有效增进师生间的沟通与理解,方便辅导员实时掌握学生情况,有利于师生获取各种信息;同时带来了妨碍课堂教学、影响人际交往和网络安全等一系列问题。因此有必要建立师生互动交流的网络平台,加强对学生的文明上网教育和心理疏导,帮助学生提高甄选网上诈骗信息的能力,将线上交流与线下沟通相结合以改善辅导员的工作,提升班级管理效率。

第三:论文延伸。

    大数据条件下,高校的学生管理工作也呈现出网络化的新趋势。在高校各个业务系统中,存在着很多零散的、不起眼的学生信息,比如图书馆有学生的图书借阅信息和进出阅览室的记录,一卡通中包含学生的消费记录,教务系统中有学生的成绩,教学平台中有学生的登录次数和在线时间等等,通过数字化校园的基础平台把这些数据整合在一起,这些看似孤立而且不起眼的信息就有更多的意义。图书馆的记录代表学生看书的信息量,一卡通的数据代表消费水平,教务成绩代表着成绩排名,教务平台的记录代表线上学习时间。掌握了这些第一手的信息数据,通过构建一定的数据模型,辅导员在实际工作(例如评奖评优资助等)就比较容易筛选出符合条件的学生。如果通过图书馆,一卡通,宿舍教室门禁,监控到某同学连续三天的记录为0,则意味着学生不在学校,这可以称之为学生离校预警系统。

因此,构建“互联网+”学生管理平台,能够高效对接数字化校园管理系统,加快大学生对大学生活的适应,增强高校对学生动态的精确把握,这必将会给高校的学生管理带来更大的改变。我的汇报完毕,请大家批评指正。

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