2010级化学加油~~\(≧▽≦)/~~

华中师范大学学子教学实习心得集锦(转)

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2011年10月08日 13:01:27 来源:华中师范大学 作者:李源 成家增 李颀 王新兰 郑鸿云 冯慧 李双权身教重于言传

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学 李源

本小组于2011年9月21日到达实习目的地——武汉市财贸学校。在一周多的磨合期内,我们基本上完成了深入实习的各项准备工作,熟悉了校情、班情,取得了师生们的初步信任,并建立了良好的关系。同时,在带班工作与精心备课、听课之余,在小组内进行试讲,锻炼对讲台的适应能力,一切都在有条不紊的进行着。

鉴于小组成员们的所教课程与所管班级分配不同,所以每个人都面临着不同的挑战。

我独自一人负责该校的10级宝玉石鉴定班,与会计班相比,属于管理难度较大的班级。这注定班主任工作将会成为我实习工作中至关重要的组成部分。

初次带班,我确实感到了从未有过的压力,但是同时也感受到了从未有过的神圣感与使命感。因为我意识到,他们将是我教师生涯中的第一批学生,我应该对他们的父母,对他们人生的未来负责。这份感觉以后我还会保持,可是很难再有这般强烈。

针对学生们普遍存在着纪律观念不强、责任意识缺乏、班风自由散漫、观念偏激狭隘、学习能力薄弱、综合素质偏低等六大问题,我意识到如果不能尽快找到带班工作的突破口,得到学生的信任认可,我将失去磨合期的时间与年龄优势,今后的带班工作将无从谈起。对此,我主要选择了两种方式作为实习班主任工作的突破口:

1. 亲自参与班级卫生的清洁工作。利用周末的时间,独自一人对长期没有得到清理的教室卫生进行彻底的清理,用自己的实际行动告诉学生:对于这个班级,维护清洁是所有成员的共同义务,即使是班主任也不例外。这样做从某种意义上可以满足学生不太完整的“公平”心理,获得学生情感上的认可与尊重。

2. 跟班上课。在没有指导老师授课的时间,亲自到自己的班级陪同学生上课。

(1)便于维持课堂纪律。毕竟学生出于敬畏之心,对于班主任还是比较忌惮的。

(2)便于了解学生。通过学生的课堂表现,把握学生的特点,选择合适的引导方法。

(3)便于与学生的交流。对于坐在自己旁边学习有困难的学生,适时进行帮助,让生对新来的班主任产生一种亲近感。

(4)便于提高学生的学习意识。给学生形成一种观念:不论是学生还是教师,在任何时候都应保持起码的谦逊,即使是老师也应该取长补短,不断学习。

在实习的磨合阶段中,我充分感受到作为一名教师的自豪与责任感。同时,我更加深刻的体会到“身教重于言传”。道德引导与批评教育固然重要,但那要以德高望重的教师与明事理、辩是非的学生为前提。事实证明,所谓的“问题”学生不是不愿意听教师的话,他们只听能让他们心服口服的教师的话。

对于我这个初登讲台、涉世未深的青年教师而言,只有以身作则,学为人师,行为世范,才能为学生所认可,我的说教才可以为我们的学生所接受,我的引导才能对他们的人生理想与正确世界观的形成起到切实的作用。

学生使我们教师理想的延伸,是我们教师人生价值的载体。我会时刻坚持一个教师应有的职业操守,不忘“教书”,更不忘“育人”。在这一方面,我们要坚持,也要倡导坚持。

 

只要愿意努力,就是成功的开始

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学成家增

来到实习学校——武汉市财贸学校已经有些时日了,对于新环境的所见所闻,我颇有感触。这所学校很小,基本上由一栋楼和一个操场组成,可是四周都很干净,学校虽小,却能给人一种温馨之感。学校的热情接待也倍增了我们在这所学校实心的信心和决心。

初为人师,不免有些许紧张,毕竟我们都知道,学高为师,身正为范。要给学生每人一碗水,自己就要有一桶水,我不确定自己是否已经有了这样一桶水。无论怎样,既然已经踏上实习老师的岗位,就应该竭尽全力把它做好,总不可能说再回去学习一两年再来实习。来实习之前,就已经听说,中职的学生很不好管,还被劝戒作好心理准备。于是我鼓足勇气,第一次走进了中职的班级,被分配给我的班级,出乎意料,学生们都相当欢迎我们这些实习生的到来,经历了这一次的人情洗礼,让我再一次相信“人之初,性本善”。

接下来,我们便正式进入了我们实习班主任以及实习老师的角色,每天早上六点多钟就起床了,可是并不觉得累。很早就进入自己的班级里,去了解自己的学生,并在他们的学习以及生活上给予解惑。中职的学生也有不少的活动,我们这次一来就有排球赛,这些学生每天中午自己去练习排球,他们都是自学,或许是从电视上,也或许是从现实的比赛中,了解了一些基本的排球动作和规则,所以有些动作并不是很规范,在我们的一些实习老师的指引下,他们的水平有所提高。难以置信,我们班去年第一场就被惨虐,今年却扬眉吐气,一举拿下了去年的亚军,我们都非常高兴。在与他们相处的这段时间里,我们发现这些孩子们都还蛮可爱的,他们虽然有着倔强的个性,却还是听得进去道理的。一旦他们的潜能被挖掘出来,很可能他们就是未来的国家栋梁。这也是我们作为老师的一项很重大的责任。

对于实习,我还是有一种跃跃欲试的冲动的,如果说我前面的大学生活没有什么精彩的片段的话,我希望我的大学的精彩片段能定格在实习这段期间里,我相信自己,更相信自己的学生,同志们,一起加油!!!

 

耕耘就有收获的希望

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学 李颀

从九月二十日进入武汉市财贸学校实习到现在,已有两周了。在这两周中,我们逐渐熟悉了这里的学生和老师,了解了实习的工作流程和自己的职责,明确了初为人师的注意事项。

实习的过程是一个不断学习改进、不断感悟和收获的过程。首先是在教学环节,因为中职生的特点是接受知识理解知识的能力较差,对所学的知识缺乏兴趣,所以就必须在讲授知识时,尽量从与学生生活和学习密切相关的小事入手,采用通俗易懂的语言和例子进行讲解,以便于学生更有兴趣更容易的理解。这样一种深入浅出的教学方式,正是我们需要在听课时所需要认真注意和学习的,在接下来的备课时就需要思考要采取怎样的方式和案例使学生更容易接受。其次是在班主任实习环节,班主任工作全面负责一个班学生思想、学习、健康和生活等环节。应该说班主任工作是很复杂繁琐的,既需要管理好班上的日常工作,有需要了解每一个学生的思想动态和心理状况,但这些在班主任指导老师那里又很得心应手。他给人的总体感觉是平易近人,能和同学玩到一起,经常和学生开玩笑,但在教育学生的时候又很认真严肃。上周的主题班会是以他们写过的周记“认识我自己”为主题的,而这篇周记是由我们实习老师批改的,并写了评语,尽可能的给予鼓励,通过阅读他们对自己的认识,可以了解到他们的性格特点和学习态度。在这个过程中,会自然的联系到自己身上,自己的优缺点是什么?作为准教师的我们,我们是否有足够的自信去面对接下来的挑战?我们是否需要做出改变?只有真正认识我们自己,才能更好的在今后的实习中有所提高和进步。

“只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。”实习开始的时候我将这句话抄写到笔记本的首页,希望在今后的实习过程中,不断努力,自己真正可以做到有所收获,有所思考,有所进步和感悟。

 

累,但很值

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学校 王新兰

实习在盼望中如期而至,喜悦中带着些许的担忧。将为人师的新鲜感和传道、授业、解惑的责任感荡漾在忙碌地笑靥里。学校里的平素练兵,终究要派上用场,养兵千日用兵一时的激动倾泻而出。但是面对活泼的学生们年轻的心不免有些担忧,等待我们的是一场盛大的考验:知识够不够扎实,态度是不是够认真,作风是不是够严谨……

一、初为人师,为人师表

我们去中职实习,面对的是一群比普通孩子叛逆的学生。听已毕业的学姐学长说:他们虽然淘气了些,但是很单纯,心地也很善良,所以与这群孩子打交道需要采取策略。这对于我们来说是一次挑战也是一次机遇。试问,要是能够教育好这类孩子,还有你拿不下的班吗?

1.我被委派担任201013班的班主任,第一次去见学生走到门口时,听到有同学在说:“老师来了!”心里很是激动,我都被称呼老师了。站上讲台作自我介绍,下面的热情很高,学生们向我要电话号码,QQ号,还争着回答我提出的问题。看来,咱班有一群活泼好动的大孩子啊!原来担心遇到冷场的忧虑解除了,我也做了一个很大气的开场白。

2.实习并不是被称呼为老师,做一个自我介绍就完毕的。既为人师,就要为人表。我暗下决心不仅要用扎实的知识和严谨的态度去备好每一门课,还要用一颗富有激情的心去讲好每一堂课。与此同时还要做学生的表率,处理好日常琐事,管理好情绪,处理好与老师之间的关系。这些都只得注意,因为我的一言一行学生都看在眼里,记在心里。

二、做老师容易,做好老师难

俗话说:“做老师容易,做好老师难。”两个星期的实习生活让我对这句话有了深刻的理解。首先,教学工作复杂而又繁琐。敲敲打打花了整整一天的时间备了两节课已是腰酸背痛,还有一大堆的听课记录和班级管理计划要写,学生们的作业也等着批改。考试即将来临,我得抽出时间出一套试卷,还要督促他们复习,对他们进行辅导。

光在学业上关心学生是不够的。我要做学生学习上的良师,生活中的益友。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。但又要注意这两者之间的距离保持适当。与学生交朋友,体育课的羽毛球竞技,下午放学后的排球赛指导,晚自习后的探寝加强了我与学生之间的感情。而在上课、考试时,对他们必须提出很高的要求,不能纵容以致养成嘻哈马虎的态度。

实习工作才开始,觉得有点累,但是这是值得。我相信在实习中获得的经历和体会,对于我后走上工作岗位,都有很大的帮助。它将是人生的宝贵财富。因此,我一定会好好抓住这个机会,认真汲取经验,努力锻炼自己!也祝各位在刻苦专研的教育事业上有所建树,如鱼得水!

 

教师意味着责任

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学  郑鸿云

不经意间,实习已经过去了十几天了,我们在实习学校的时间其实只有九天。9月20日刚得财贸学校的时候,就得到了校领导的高度重视,当课间遇到老师的时候,他们都会和蔼的说一句“你是华师的实习老师吧”。这种种气氛带给我们的确实一种责任,不仅仅是对财贸实习班学生的责任,更有的是对华师财会系的责任。

从第一次与学生见面到现在,我们从学生身上感觉到了他们对实习老师深深的喜爱。在学习期间,他会把我们看做任课老师,在课间又会把我们看做一个可以诉说的学长。而我也学会了从学生到老师的转变;从以自己为中心到学会思考别人;从学生的自由散漫到老师的肩负责任。

当了九天的实习班主任,也和学生沟通了九天,知道了中职学生对学习的毫不在意,知道了他们对未来的毫无安排,知道了他们对生活的毫无顾忌;同时也体会到了老师的责任,感受到了老师的艰辛!


经历过,就会有收获

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学 冯慧

从上周二早上7点出发来到财贸学校,已经有差不多快半个月的时间了,期间收获很多,感悟很多。

首先,作为这次实习,可以说是我们踏入社会的第一步,我们来到财贸学校,以一个团队的姿势出现在这片并不宽广的校园里,所以,第一次深刻的体会到了集体荣誉感的贴贴切切,我们大家都会努力地以最完美的精神面貌去迎接财贸学校的一切,包括老师、学生、食堂阿姨、门卫、宿管阿姨等等,第一次深切地体会到了作为华师人应该肩负的荣誉感,也深深地体会到了,原来在我们内心深处,对我们的母校华师是有着如此深厚的情感的。于是,我们用微笑迎接每一位校园里的一份子,用严谨来面对我们的工作和学习,用真心和付出来对待我们的每一位学生。

其次,我也深深地体会到了作为一名人名教师特别是我们这个特殊的行业的艰巨。看似简单轻松地班主任工作,其实也包含着无数的反反复复和呕心沥血,看似简单单调的教学工作,其实蕴含着智慧的技巧与思想的睿智,因为,学校工作的一切都是所有老师辛辛苦苦做出来的,虽然很多时候会被旁人所诟病。总之,作为教师,我们要严格、认真、耐心、毅力、睿智。

最后,我想说,其实我很喜欢这样子的校园:纯纯的校服,干净的天空,纯真的笑容,纯粹的孩子们。接下来的时间,我会继续努力,投入实习工作中,爱孩子们,爱我的工作。

 

积极主动,用心走好每一步

——华师赴财贸9月实习心得

华中师范大学 李双权

时间如白驹过隙,转眼间到实习学校实习已经10来天了,在这段时间里有过彷徨,有过无助,但更多的是收获。

我们去实习的学校是武汉市财贸学校,是国家级重点职校。我们面对的学生是花样年华的中职学生。他们活泼,叛逆。但是学校的老师对我们很热情,学生也是。这使我们的实习工作进行的比较顺利。

从班主任工作上来说,我带的是1011班,我们班的学生比较乖,各项指标都算是在学校的前列,所以并没有在维护纪律打扫卫生上费多少心。我想在这块工作上,目前为止,我最大的收获就是学会了怎样亲近学生。我们的学生在你没有跟他们熟悉的时候,他们是不大搭理人的。就像我们才去的那两三天,完全无从下手,因为他们已经是二年级了,已经在进校后的一年时间里形成了各自的习惯。所以我们采取的措施就是,山不就我,我来就山。从住宿生入手,晚上去学生宿舍和他们聊聊天,了解他们的情况。去参与他们的排球训练,每天多到教室转转,在他们晚自习的时间去看看学生的学习情况,他们看电影的时候也去,组织活动什么的。在不知不觉中,融入到他们的生活。在课余时间,跟她们学习计算器指法和点钞等等。不仅能增强她们的自信心,也丰富了自己的生活和知识。

从教学实习来说,我们都还没开始讲课,不过国庆节后就要上讲台讲课了,在这段时间主要就是听课,改作业,备课。听课和改作业的过程中,是我们了解班上学生的学习习惯和知识水平的重要过程。而我们的指导老师在这方面也给了我们很大的帮助。通过听课,学习老师的课堂安排,和重难点的把握,以及讲解的深度的把握。毕竟,我们面临的学生不一样,要求掌握的知识程度也不一样。通过改作业,可以是我们对班上整个的学习情况有个把握。在这一块上,我最大的收获就是在备课方面,虽然我们在学校里面也学习了有关备课的一些要求,但是对真正的教学内容的把握还是要根据具体情况的。比如说教材课程的安排是否合理,要怎样调整,是得整个教学过程更连贯合理。面对中职的学生,要使用大量贴近生活中的例子来帮助他们理解,使他们尽快吸收所学知识。这就要求我们多关注生活,多关注学生。

总体说来,这10来天的实习,是我们踏入社会的第一步,虽然是摸着石子过河,但是老师的指导使我们少走了很多弯路,而他们也毫不吝啬的把他们的经验传授给我们,使我们更快更好地进入角色。毫无疑问,虽然才短短10来天的实习生活,但是我真的收获了很多。从社会礼仪到做人做事的态度等等,都有很大的收获。我相信,在未来的实习生活中,我还会收获更多,为以后真正走进工作岗位,打下坚实的基础。而且,我也充满了信心,我相信,在老师的指导下,我一定会有更大的进步,我一定能更快的成长起来。

 

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