辅导员与班主任工作职责的区别【转帖】

上一篇 / 下一篇 13-09-01 11:31:16 / 分类


  教育部2005年颁发的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》提出:辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。可见班主任和辅导员的地位、性质和作用有着基本的共同点。

  尽管如此,他们具体的职责还是不同的。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。由此可以看出,班主任和辅导员在工作内容以及工作对象上是不同的:

  ①从工作内容来看,辅导员从宏观的角度统筹和兼顾学生的文化、社会活动的组织开展,集中开展学生政治理论学习活动,加强学生的理想信念教育。班主任则侧重于学生教育管理的更加细致和深入,对个别学生的思想问题要给予引导和疏通。

  ②从工作对象来看,辅导员负责全系学生的思想政治教育工作,而班主任则负责一个教学班级学生的日常管理和思想政治教育。班主任与辅导员工作之间的关系应当是点和面的关系,班主任工作是对辅导员工作的有益补充。

  ③从组织领导来看,他们都在学校和系党总支的领导下,独立地从事学生的教育培养工作,是两个平等的教育主体,不存在一方领导和管理另一方的问题,共同对学校和系党总支负责。

  当然,在实际的工作中,无论是辅导员还是班主任都应当主动和另一方通气,通报学生工作情况,相互支持和配合,这样才能做好学生的各项教育培养工作,才能避免因辅导员与班主任角色错位产生弱化班主任工作的现象。

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