要像大海一样存在,因为大海有着独特而强大的自我调节和净化的能力,给自己以平静,给学生以力量。成为学生成长成才的一股力量,成为学生成人成功的一颗太阳,温暖和照亮他们,成为一个为学生而存在的人。

给青春班级第五封信:让青春“忙”起来

上一篇 / 下一篇 15-01-18 21:55:52 / 分类

给青春班级第五封信:让青春“忙”起来

每个人,都应该把自己想做的事情做好。只要这件事情是对的,有意义有价值,就值得我们挤出时间拿出耐心来对待。就犹如班级青春编辑部的事情,在我看来,它是一个新媒体时代班级文化建设的新载体和新车道。青春班级所有人的梦想,都依托于这个平台而成长,因为有这个镜子而自省,书写青春印辄而成长。

2015年1月9日匆匆处理完办公室事务,在食堂买了两个饼一杯豆奶作为晚饭,径直走向西苑八栋学生寝室232,参加约定青春编辑部第三次会议,总结编辑青春以来编辑部存在的问题,解决的办法以及未来的规划。会议讨论了编辑部寒假栏目策划,平时主题活动设计,品牌频道遴选等问题,一致认为,青春编辑部应该拥有发展的眼光、坚定不移的决心、团队合作的模式、日新日进的精神,共同传播进步的思想、记录青春的印辄,促进成长的脚步,让青春编辑部“因为爱所以爱”,让知道青春编辑部的人感动自己时,更感动身边的人。

喜欢青春编辑部的人一起谈论青春编辑的事情。因为青春班级每个人的梦想,青春编辑部负责引领导航,是青春14英本6班的思想播放器、交互频道和成长枢纽。没有青春编辑部,青春就没有没有蓄能储电、发光发热的可能,青春也就失去了绽放色彩的可能和潜能。我希望青春编辑部在新媒体时代,有自己的声音和自己的主见,在信息爆炸,资讯杂乱的网络世界和现实世界可以真正做到明辨,笃行,做到自己的青春自己做主。所以说,我希望青春班级的同学们,懂得青春忙起来的意义。

通过书写青春,让梦想动起来。

青春之所以为青春,是因为青春的律动身姿,以及奔跑速度和激情。其实,在2011年之前,我是最不喜欢写东西。因为书读得少,也一直不善于表达,不论是口头还是书面,对于而言是一种硬伤。后来,因为辅导员工作需要,很多时候,班会上想说的,现实中发生的,并不能一瞬间让我的兵团读懂我,特别是步入毕业班,他们都在实习岗位或者就业择业路上。为了将辅导员工作和心语传递给他们,我开始给2008级16个班级的同学写信,关于他们会遇到的,关于毕业季需要知道的,以及作为老师,要告诉提醒他们的。我都通过书信来表达。后来,有同学反馈,“每次看到老师写的信,就会感到温馨,梦想也突然间会被激活。停下来看老师写的文字,感觉老师就在身边。”以至于后来,写信以及回复学生信件成了我做网络辅导员的一种存在方式和工作方式。

读书是与作者对话,是与有思想的人交流,这个过程必然促使你去辨别思考,启发你去甄别论证。而写作成为了你思考和论证的最好选择项。一件事情,你怎么想,你怎么做,其实只有写的时候,才会系统去思考。不懂的问题通过写作弄明白,这也是一种成长方式。所以说,青春的人,要勤于读书,敢于去写,在学思悟的基础上,通过写的行为来固化转化我们所学所思所悟。最终固化为己有主见和属于自己的思想。

当我们可以书写青春时,那么,我们的梦想就会动感不已。

通过编辑青春,让梦想活过来。

第五次主题班会时,我给青春班级确定了一个主题:编辑青春,做一个思享者。要求大家明白,其实编辑青春,才能让梦想与现实更加接近,让梦想与行为更加贴近,让未来与现在更加靠近。一段文字美不美,在于编辑她的人的心态和水平;一段时光美不美,在于编辑她的人的审美和视野。这要求我们有自己的思想力和感染力,有自己的表达方式和成长姿态。

怎么编辑青春呢?每个人都希望青春美好,青春绚丽,青春闪光,但不是每个人都懂得青春虽然美好,但是没有经过静心细心编辑的青春,只是一段没有旋律的曲子,更是一段没有感情的音符,除了催眠自己,就是让梦想在平淡中死去。在青春编辑部会议和1月15日晚上学期末最后一次班会上说:“我们投进青春编辑部文字,不是交给了编辑就结束了,让梦想就此死在青春编辑部。我们而应集体编辑和思考,通过书写文字、编辑文字,让文字在编辑部活起来;通过编辑部所有人的努力解读,让一段文字有自己的生命力和感召力,感动自己也感动别人。”编辑青春,就是编排文字表达的顺序,文章结构的搭建,是一种思维训练,也是自我训练。我们应该懂得,一个活着的人,应该有活生生的梦想表达或者成真模式。

通过规划青春,让梦想忙起来。

  编辑部的同学常跟我说,“老师,她们都不主动投稿,没有足够多的稿子,更没有感动人的稿子。”其实,我认为,我们做任何事情,都不能有“等靠要”的心态和姿态。好文章其实不是闭门造车,更不是自我畅想。好文章是从现实生活中来,也是从创新创意中来。我们不能被动的度过我们美好的青春,也不能被动的等着青春活起来,梦想动起来。我们应该主动作为,积极规划青春以及未来。

  为什么我们要规划青春呢?

理由有三,一是目标不是等来的,而是自己规划出来的。青春之所以美好,是因为青春有着独特活泼的创造力和想象力,有着强大的执行力和意志力,想做什么,就能发掘潜能去把它完成。而最重要的是,你是否被激活找到你为之奋斗的目标。二是成长不是依靠谁换来的,而需要自己去体验的。很多时候,我们都觉得随着时间的推移,梦想总是会实现的,成长也就是时间的问题。这其实只对了一半。古语说,预则立,不预则废。说的就是,人生成长在于规划。如果我们只是被动生存着,那么,我们就不可能做到立德立言立功,我们也就不可能有独立思考生存的能力。三是青春是用来奋斗的,梦想是用来实现的。很多人觉得青春很好,却不一定知道青春为什么美好。相信大家都听过“奋斗的青春最美丽”这样的话,而奋斗不是盲目忙碌,而是有规划、有步骤的逐梦过程。我想,有规划的青春,才能绽放光彩,有规划的梦想,才能最终实现。

青春班级的孩子们,学会书写青春、编辑青春、规划青春,青春班级的未来才会更加接近现实。谨以共勉。

2015年1月16日星期五

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