要像大海一样存在,因为大海有着独特而强大的自我调节和净化的能力,给自己以平静,给学生以力量。成为学生成长成才的一股力量,成为学生成人成功的一颗太阳,温暖和照亮他们,成为一个为学生而存在的人。

辅导员的生命意义

上一篇 / 下一篇 12-11-06 17:31:31 / 分类

辅导员的生命意义

 

对于歌手来说,音乐就是他的生命。唱好每一首歌,可以感动很多人,将音乐的颜色通过自己的热度可以温暖聆听者的人和旁观的人。这就是歌手的意义。

对于演员来说,舞台就是他的生命。演好每个角色,可以感动很多人,将人生的角色通过自己投入的演绎可以激励观众和旁观者。这就是演员的意义。

对于飞行员来说,飞行就是他的生命,天空就是他的舞台,飞翔的高度是诠释着其生命的高度。飞行员在蓝天翱翔时最美。这就是飞行员的意义。

对于辅导员来说,学生工作就是他的生命,校园的每个角落都可能是他的舞台。学生就是他的人生财富和生命意义。他在导航学生成长成才时最美。这就是辅导员的意义。

——题记

 

辅导员在融入学生工作中感受生命

生命是融入血液和精神的东西。生命就是自己觉得最重要的,生命就是生活中的所有存在。生命就是做自己最喜欢的,选自己最爱的。对于辅导员来说,学生就是他的生命,他最重要的,也是他最爱的全部。在过去8年辅导员工作中,我的学生不停的在我的生活中侵入和充斥,在一开始时的不完整不成熟,到最后的全整完全占据。他们成为我最重要的,最关注的,最在乎的。因为24个小时不关机只为守望他们的平爱喜乐,因为八年的日夜不断只为牵挂他们的前程美好。

痛过的人都是注定的人。说实话,我为学生难过并哭过,我为学生伤心也担心,当他们迷茫或者不懂事时,当他们失落或者不奋斗时,当他们努力后又没有那么快成功时;当他们毕业而就业飘渺不定时……这些是我的痛也是我的伤,但是,这也是我为什么爱辅导员工作的内在灵魂归处。因为伤心到担心过渡时,就是爱的另外一个境界。

当然,我更为学生感到过幸运并幸福过,当他们成为我的兵,成为我的孩子,成为我的骄傲甚至负担时;当他们开始懂得感恩,学会孝顺父母,勤奋读书,锐意进取时,当他们考入高等学府、顺利就业或者有了事业的开始时……能见证这些是我的幸运更是我的幸福。这也是我为什么会把辅导员工作当做学业和事业来追求的本质所在。

 

辅导员在导航学生成长中扛起使命

辅导员总在成长学生的时候成长自己,在实现学生的梦想的时候实现自己的梦想,在成就学生未来而自己人生价值。在过去的8年中,我不断思考学生应该怎么成长,成才,成功,我不断思索辅导员该怎么做,做什么,做成什么。有时候是噩梦,有时候是绝境,但是绝处逢生的事情,柳暗花明的佳境总是会在一个坚持自己,坚持梦想,坚信理想,坚守信念的人面前出现。因为坚持做事就会促使自己想事,想事就会促使自己努力成事。我一直觉得,成长比成功更重要,成人比成才更重要,因为只有成长了才能有可能成功,成人了才能算真正成才。

也许有人会说,学生的成功和前程,跟辅导员真的有什么实质关系吗?这个问题其实我也想过,但是,辅导员这个职业不是盈利职业,而是公益事业。他生而为学生存在,所以也生而为奉献,为使命,为价值。不在乎金钱,更在乎意义。

其实,任何优秀的、成功的辅导员,都是从生与死,去与留,停与走的纠结中走过而且走出来的。因为辅导员工作繁杂繁重,上面千条线下面一根针。一个学生的教育管理服务就已经是个挑战,更何况要面对那么多的学生的成人成长成才,更何况我们还要面对那么多学生背后的千万家庭甚至家族的未来与荣光。所以我们辅导员始终责任重大,始终使命光荣。

其实,辅导员都困惑过。曾经的我因为不知道如何让他们成长而苦思冥想,不了解学生的成长跟自己的成长到底有什么关系而费尽脑筋。后来日子久了,投入多了,爱的也更深了,我才深深明白,我上大学时为什么当时改名为“黄晖”(原名黄华清)了。“晖”字,就是太阳光的意思,在保证自己是温暖的太阳的前提下,也照亮身边的人。这些人,就是我的学生。所以为了自己可以是太阳,能够有光亮,充满温度,我学习教育学,心理学,考取心理咨询师等来提高自己的高度和热度,提高自己爱的理论和爱的深度,以备学生需要时随时奉献自己所学所获。从09年起,我每周坚持在学校心理咨询中心坐诊,无论多忙,我都坚持每天帮助2个处于心灵灰暗的同学走向光明,让2个缺少爱的孩子逐步发现爱并懂得爱。这让我很开心,也很暖心。因为帮助学生的快乐是永恒的最实在的快乐。

 
辅导员在助推学生成长中富有意义

学生正处于长知识长身体的时候,迷茫迷惘甚至黑暗期时常有,而辅导员就是为了学生而存在。这就是我的人生使命,我的生命意义。所以我常常通过QQ,博客,邮箱,手机等媒介,获取信息,搭建桥梁,让处于黑暗的孩子们随时可以看到灯塔,随时得到引导。我也开始上心理健康教育课,开始上大学生职业生涯规划课,开始上大学生就业指导课,形势与政策课等,为的就是可以让辅导员工作的面积,广度和深度全面辐射学生成长的全过程。这让我很忙,总是忙到凌晨1、2点回家。因为学生的一次谈话可以占据我工作的大部分时间,学生的一个问题可以分割我工作的大部分时间。所以我只有从休息时间和陪伴家人的时间里盗取。甚至把6个月的CHINE送回老家……虽然繁忙但我却很充实。当同学们实习毕业期而常规班会时间不允许的时候,为了更好的做好辅导员工作,我开始给我的同学们写信(至今已经写到第是一封了),运用网络信息化手段开始开展网上班会,就是通过博客,QQ空间详细表达自己的想法,让同学们随时随地都可以与辅导员对话,共话发展和共创未来,助推孩子们大四冲刺成功。

每一批学生来到我的身边,我就知道他们就是我的全部。当他们毕业离校时,我也明白,他们来过,就不会离去。因为他们是我的生命,也是我人生的意义。他们已经深深的溶入了我的身体,我的血液,我的生命。始终如一,亘古不变。我的2008级学生毕业离开学校时,我告诉他们:同学们,你们是我身上的血液,不管你们在哪儿,我的心脏都为他们跳动。

学生就是辅导员的生命,辅导员工作就是我的全部。我离不开学生,为学生而存在就是我生命的真正意义。我曾经甚至给给自己想过墓志铭,也许你会笑,但是我很认真的在日记本里这样写过:“如果有一天我死去,我希望我的墓碑上有这么几个字:这个人,为学生的健康成长而付出过……”

 

 

始终像海一样存在只为守护呵护学生

有时候跟同事交流,我总说我当辅导员是注定。我一直鼓励自己要像海一样存在,是因为只有海才更像我心目中的辅导员。他有着独特而强大的自我协调和净化能力,给人力量也给人平静。当辅导员老师,一定有像海一样的容量和度量,一定有像海一样的广度和深度,一定要有海一样的能力和魅力。这样我们面对学生群体,才能容以待人,鼓励人,培养人,成长人,成就人。辅导员老师一样要成为学生成长成才的一股坚定不移的力量,在需要的时候,扶一扶,帮一帮,指一指,导一导。这是辅导员生命的意义。

我一直说我要像海员一样存在,是因为学生群体就是我的海。因为我的海浪,我的潮涌,我的宁静,我的深蓝,我的胸怀,我的情怀,都是因为我最爱的学生而逐渐清晰明朗。我开始有了自己的梦想,理想和思想,那就是做一个为学生而存在的人。所以说,我的海,就是我亲爱的学生。没有他们,我的生活一片灰暗一片寂静。因为,我已经深深的爱上了这片海,这片年轻却充满希望的海,这片年轻却充满梦想的海。

现在以及将来,我就是那个听海的人。我,黄晖,始终坚守,始终坚持并始终坚信,海的孩子,明天会更好。我要感谢我深爱的海洋,我的同学们。我也要祝福海的孩子们,我的同学们。

辅导员在学生成长成才中坚定追求信念

最后送几句话与辅导员们共勉:投入才能真正深入,深入才能真正融入。当你把学生的点点滴滴当做你的生命时,学生也一定把你当做他们的生命守护神。当一个人真正融入到辅导员工作当中,他才会真正投入所有的爱,才会把学生当做自己的孩子来关心关爱,也只有这样才会把辅导员工作当作生命来对待。

辅导员工作不只是一份工作或者一份职业。它本身就是一种爱,一种责任,一种使命。在我看来,辅导员工作是一种信念、一种精神,更是一种追求。

   

 

TAG: [辅导员风采]
踩个脚印 脚印一串串:

请先登录后再进行评论!

Open Toolbar
通用窗口