• 以心为桨,摆渡生活的美丽 (转)

    发表于:14-10-13 14:35:17

          心,与花的距离,在于欣赏,在于懂得;心,与世界的距离,在于容纳,在于敬畏;心,与心的距离,在于理解,在于真诚。水,本清澈,无念;人,本善良,无为;心,本质洁,无心。

                                 &......
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  • 读懂生命之重,淡看得失之轻(转)

    发表于:14-10-13 14:13:26

          对生活,每个人都有不同的诠释,对人生每个人都有自己的追求,是好是坏,是对是错,皆是选择而已。快乐是一个无标准化定义的概念,而幸福更是一个多元的方程,最终你自己得设法寻求自己 对生活,每个人都有不同的诠释,对人生每个人都有自己的追求,是好是坏,是对是错,皆是选择而已。快乐是一个无标准化定义的概念,而幸福更是一个多元的方程,最终你自己得设法寻求自己唯一的解。

          没有什么选择是可以两全的,否则,你永远做不出什么决定。无论你是遵循了自己的心,还是顺从了客观的需要而最终选择了方......

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  • 细节决定成败

    发表于:14-09-29 15:24:02

    案例介绍:

          小芳(化名),10级护理班的一名女生,性格比较内向、脆弱但很善解人意、懂事。从军训开始,表现一直很不错:从不迟到、早退,更没有过旷课记录,学习也很认真。但就在学校封校的那段时间,一天周五上午,她忽然来找我请假,想去西安另一所高校找同学。因为怕学生出校参加游行,按照省上的指示所有高校周末封校,没有特殊原因,学生一律不能出校。于是,我说:“为了你们的人身安全,封校是学校执行省上的指示,出于对学生的保护,才这样决定的。更正要的是,周六咱们还有专业课。”听我说完,小芳半天没说话。沉默了一会儿,她抬起头,有点底气不......

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  • 找准切入点,与学生进行心灵沟通

    发表于:14-09-26 17:30:58

    一、案例简介和处理

    2011年端午节假前的一天,我办公室对面的郑老师与案例主角女学生李某因请假问题发生严重冲突,关系僵化,学生产生严重的心结,我通过找准切入点,化解学生心......

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