梦想，是冬日里的一缕阳光，给人以温暖；梦想，是沙漠里的一泓清泉，给人以希望；梦想，是夜空里的一颗明星，给人指引方向。中华民族五千年不朽历史传承着一个长长的梦，西京学院近20年风雨兼程承载着一个长长的梦，我20几年的漫漫人生积聚着一个长长的梦。几经辗转，几经沉沦，汇集成了一个伟大的中国梦。

中国之梦，犹......

一、人性化管理与高校发展的内在联系

社会的发展给高校发展带来了各种机遇。因此，高校老师队伍及学生群体的意识、思想活动都融入更为崭新的元素。因此，他们不再习惯于管理制度方面的约束，还需要富有人性关怀的管理。可见，当高校各项管理制度仍然体现出较强的硬性特征时，我们不能让人性化管理缺席。毕竟，高校管理不是制度的唯一空间，还需要精神意识、人文理念的大力参与。

一、管理创新的观念准备

我国高等院校要实现管理创新，管理者特别是学校的领导者必须改善心智模式，通过必要的学习活动，为管理创新的开展作好观念上的准备。管理创新的观念准备当前着重抓住以下要点。

随着社会经济的发展变化，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会发展、学会劳动、学会创造。同时也要求从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员必须与时俱进，不断调整学生管理工作的思路，以适应新形势、新变化。那么辅导员对班级的管理就表现的很突出。

现代的学生，有理想，热情奔放，但心理脆弱，易受情绪的支配。辅导员老师的一句话，一个动作，甚至一个眼神，都会让学生的情绪受到影响。因而要帮助学生以积极的心态和行为去面对学习和生活，要让学生在细微之处体会到辅导员老师的真挚情感，这就需要运用谈话这一思想工作的方式，从而建立起一种朋友式和谐的师生关系。但个别谈话一定要注意方法和技巧，根据不同的学生，在不同的时间和场合，采取不同的方式，运用不同的技巧有针对性地进行，让学生在谈话中或如沐春风、或茅塞顿开、或信心倍增、或冰释前嫌，真正地在谈话中享受快......